Tekenen - Les 1 - Muziek & Design

SO theorie over lijn
We beginnen de les met een SO
Je hebt hiervoor 30 minuten
Daarna gaan we verder met een les over muziek en design.
timer
30:00
1 / 18
next
Slide 1: Slide
CKVVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

SO theorie over lijn
We beginnen de les met een SO
Je hebt hiervoor 30 minuten
Daarna gaan we verder met een les over muziek en design.
timer
30:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

nvt.

Je kunt verschillende muziekstijlen koppelen aan plaatjes
Je kunt uitleggen hoe kunstenaars muziek/geluid gebruiken als inspiratiebron
Je kunt tekeningen maken die passen bij muziek

Tekenen
4 tekeningen maken bij verschillende stijlen
De tekeningen per stijl bij elkaar leggen
Wat zijn de overeenkomsten en verschillen?
Geen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Opdracht: muziek en beeld
Beluister de fragmenten deels. 
Welke muziek past bij welk plaatje? 
Sleep de fragmenten naar de juisje afbeeldingen. 

Slide 4 - Drag question

This item has no instructions

Muziek als inspiratiebron
Veel kunstenaars gebruiken geluiden en muziek als inspiratiebron voor hun schilderijen / tekeningen / ontwerpen. Vanaf volgende week werk je aan een ontwerpproject, waarbij je een aantal producten ontwerpt voor een muzikant. Deze week gaan we uitproberen wat voor tekenstijl (kleuren, lijnen, materialen) past bij welk soort muziek.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat voor geluiden probeert Giacomo Balla te schilderen?
Wat zie je? Wat hoorde hij?

Slide 6 - Slide

De beweging van een vrouw, een hondje en de lijn die de beide verbindt is getoond door ze af te beelden op meerdere momenten kort na elkaar. Hierdoor zijn de voeten van de vrouw (minstens) zes keer weergegeven.
Denk maar aan hoe in de Donald Duck een rennende eend wordt afgebeeld door de benen meerdere keren af te beelden!
Balla laat hier zien dat je met een schilderij ook dingen kunt afbeelden die eigenlijk niet 'kunnen' in een stilstaand beeld, zoals: beweging.
Over het 2e schilderij zo meer.
Welke geluiden probeerde
Balla te schilderen?

Slide 7 - Open question

Balla maakte Forme rumore di motocicletta naar aanleiding van een ritje op een motorfiets (motocicletta), destijds een ongekende sensatie. De cirkelende banen en lijnen in het schilderij roepen de bewegingen op van de motorfiets in de ruimte: de ronddraaiende banden, de tandwielen en de ketting. De twee witte stervormen die als metalige vonken uit de tandwielen lijken te exploderen, zijn de feitelijke forme rumore: de geluiden van de verbrandingsmotor en met name de knallen van de uitlaat. De gele en groene vlakken refereren aan de tuinen van de Villa Borghese en de heuvel van de Pincio, die het toneel vormden voor Balla’s inspirerende tochtje.”

Wassily Kandinsky
(1926)

Slide 8 - Slide

Kandinsky had helemaal niet meer als doel om de wereld zo echt mogelijk na te schilderen. Hij wilde juist het gevoel dat dingen bij hem opriepen proberen uit te drukken in zijn schilderijen. Hij was een groot fan van de componist Schonberg, hij zag zichzelf als zijn grootste fan. Schonberg was in die tijd helemaal niet zo populair, mensen vonden zijn muziek veel te modern. Kandinsky werd er zo door geïnspireerd dat hij na het zien van een concert van Schonberg meteen naar zijn atelier ging en de hele nacht schilderde. Later werden ze goede vrienden.

Welke geluiden probeerde
Kandinsky te schilderen?

Slide 9 - Open question

Bespreken wat de leerlingen er in zien, herkennen ze een bepaalde sfeer, een bepaald soort muziekinstrument, iets anders?
Naar wat voor muziek
luister jij graag?

Slide 10 - Mind map

This item has no instructions

Zet klaar:

4 blaadjes a5 tekenpapier
Grijs potlood (scherp geslepen)
Gum
Kleurpotloden (geslepen)
Stiften
Als je wil mag je ook andere materialen gebruiken, overleg met de docent.



Zet achterop de blaadjes alvast nummers: 1 t/m 4. Zo weet je straks welke tekening bij welke muziek hoort.

timer
4:00

Slide 11 - Slide

Voor de docent: zorg dat alle materialen klaar staan vooraan in de klas.
A5 papier op maat snijden (a4 tekenpapier doormidden)
Ontwerpen bij muziek
Ronde 1: Lijnen

Laat je potlood / stift / krijtje over het papier gaan in het ritme van de muziek. Als er dingen in je opkomen die je wil tekenen mag dat ook. Het hoeft niets voor te stellen. Je kunt ritme tekenen door vormen te herhalen, of door in het tempo van de muziek te tekenen.



Ronde 2: Kleur

Luister nog een keer naar het muziekstuk. Nu voeg je kleur toe.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Slide 16 - Video

This item has no instructions

Evaluatie

Leg elke tekening bij het juiste nummer


Welke woorden passen bij de gemaakte tekeningen?

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Hoe vond je het om te
tekenen op muziek?

Slide 18 - Mind map

This item has no instructions