Cultuurreporters Blok 6 - Les 1 - Kunstdocu's

 Les 1 - Kunstdocu's
Kunst in beeld
1 / 27
next
Slide 1: Slide
FilmeducatieMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1,2

This lesson contains 27 slides, with interactive quiz, text slides and 6 videos.

time-iconLesson duration is: 100 min

Items in this lesson

 Les 1 - Kunstdocu's
Kunst in beeld

Slide 1 - Slide

In dit blok van Cultuurreporters maken de leerlingen een film over kunst en cultuur in hun eigen omgeving.

Over Cultuurreporters
Bij deze lessen horen een docententraining, docentenhandleidingen, lesbrieven en een filmplan. 

Meer weten over deze lessen? http://www.cultuurreporters.nl

Slide 2 - Slide

  • ga je een filmportret maken over een persoon of groep die zich met kunst en cultuur bezighouden. 



In dit blok

Slide 3 - Slide

1 - Intro (5 min)
2 - Woordweb (15 min)
3 - Fragmenten bekijken (30 min)
4 - Research en afspraak maken (40 min)
5 - Afsluiting (10 min)
Les in stappen

Slide 4 - Slide

  • Voorbeelden bekijken van documentaires 
  • Afspraak maken voor je film
Kunstdocu's

Slide 5 - Slide

kunst en cultuur

Slide 6 - Mind map

Fragment 1
'Rapper Sticks in het museum'
(de Volkskrant)

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

  • Waarom wilden de filmmakers van de Volkskrant een video maken over dit museum denken jullie?
  • Hoe heeft Sticks van zijn muziek een tentoonstelling gemaakt?


Rapper Sticks in het museum

Slide 9 - Slide

Fragment 2
'Sef rockt BLKNWS'
(Art rocks)

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

  • Wat valt je op aan de manier waarop de camera beweegt?
  • Hoe worden muziek en beelden gecombineerd in deze video?

  • Gaan jullie zelf wel eens naar een museum? 
  • Door wie of wat laat jij je weleens inspireren om zelf iets te gaan doen of maken?



Sef

Slide 12 - Slide

Fragment documentaire 
'De ietsnut'
(NPO Zapp)
(minuut 5:47 tot 9:20)

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

  • Hoor je de stem van de filmmaker in deze documentaire?
  • De filmmaker maakt een portret van Marijn. Waarom vindt hij Marijn interessant om te filmen denk je?

  • Welke beelden laten Marijns creativiteit zien?
  • We zien dat Marijns leraren streng zijn voor hem. Waarom kiest de maker ervoor dit ook te laten zien? 




De ietsnut

Slide 15 - Slide

Fragment Documentaire
'Snelle: zonder jas naar buiten'
(NETFLIX)
(vanaf minuut 0:20)

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

  • Jullie zagen een fragment van een documentaire over Snelle. Wat voor soort beelden hebben jullie gezien? 
  • Welke twee kanten van Snelle willen de filmmakers laten zien denk je?
  • Ken jij ook iemand in je omgeving die muziek maakt?

Documentaire Snelle

Slide 18 - Slide

Fragment Street art 
'Weekendcrashers'
(AVROTROS)
(minuut 0:00-1:34)

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

  • Was je al bekend met het woord street art?
  • Wie gaan de makers interviewen om er meer over te weten te komen?
  • Wat vind je van de beelden?

In het volgende fragment zien we de wereldberoemde street art kunstenaar Banksy aan het werk. Niemand weet wie hij is.




Street art

Slide 21 - Slide

Fragment Banksy 
Het Jeugdjournaal

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

  • We zien Banksy zijn gezicht niet. Toch komen we veel over hem te weten. Hoe hebben de makers van deze video dat gedaan? 
  • Is er in de buurt van jullie school ook een kunstwerk op straat te zien? Hoe ziet het er uit? 

Banksy

Slide 24 - Slide

  • Je krijgt een callsheet van je docent
  • Van welke kunstenaar, artiest of iemand die zich met cultuur bezig houdt zou je een portret willen maken?
Callsheet

Slide 25 - Slide

Contact opnemen
  • Hoe doe je dat?

     - Social media?
     - Bellen?
     - Mailen?
Research

Slide 26 - Slide

Jullie hebben:
  • nagedacht wat kunst en cultuur is
  • gekeken naar verschillende manieren van het maken van een filmportret

Volgende les:
Zorg dat je voor de volgende les contact hebt opgenomen. Maak tijdens les drie een filmafspraak.




Zelf gemanipuleerd met filmbeelden
De camera leren kennen
Tot slot

Slide 27 - Slide