Studievaardigheden_leerstrategieën1

Studieles
1 / 21
next
Slide 1: Slide
StudievaardighedenMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Studieles

Slide 1 - Slide

Lesdoel:

Wij gaan tips en trucs verzamelen voor het leren van 
toetsen en repetities. 
Deze tips en trucs zetten we in een toolbox. 
Zo helpen we elkaar bij het leren.

Slide 2 - Slide

Hoe leer jij woordjes?

Slide 3 - Mind map

Hoe leer jij begrippen?

Slide 4 - Mind map

Hoe leer jij de hoofdstukken van leervakken zoals bijv. geschiedenis, of aardrijkskunde?

Slide 5 - Mind map

Hoe leer jij voor een wiskundetoets?

Slide 6 - Mind map

Hoe leer jij grammatica voor de talen?

Slide 7 - Mind map

Hoe maak jij een werkstuk?

Slide 8 - Mind map

Hoe maak jij een presentatie?

Slide 9 - Mind map

Hoe zorg jij ervoor dat je een stuk tekst begrijpt?

Slide 10 - Mind map

Wat wordt er volgens jou met leerstrategieën
bedoeld?

Slide 11 - Mind map

Leerstrategieën
Waarom moet je actuele kennis hebben over leerstrategieën?
Hoe effectiever je leert, hoe beter je informatie kunt onthouden. 

Een leerstrategie = een strategie die je inzet om informatie (kennis) te verwerken en te onthouden. 

Door effectieve leerstrategieën in te zetten, wordt kennis goed opgeslagen in je langetermijngeheugen. 

Onderzoek heeft uitgewezen dat er vijf leerstrategieën zijn die het best werken. Handig om te weten wat werkt en wat niet werkt bij het leren!

Slide 12 - Slide

Voorkennis ophalen
Daarom is het belangrijk om, voor je start met leren, jezelf af te vragen:
1. Wat weet ik al over dit onderwerp?
2. Welke voorkennis heb ik nodig om de nieuwe informatie goed te kunnen begrijpen en verwerken?

Slide 13 - Slide

Opdracht A
Onderzoek heeft laten zien dat er vijf leerstrategieën zijn die het best werken. Ze staan hieronder beschreven. 
- mezelf overhoren
 - gespreid oefenen
 - uitgebreid doorvragen
 - zelf uitleg geven over de lesstof
 - switchen tussen verschillende verwerkingsopdrachten

Slide 14 - Slide

Welke strategie(ën) past bij jou?
(mezelf overhoren, gespreid oefenen, uitgebreid doorvragen, zelf uitleg geven over de lesstof, switchen tussen verschillende verwerkingsopdrachten)
(mezelf overhoren, gespreid oefenen, uitgebreid doorvragen, zelf uitleg geven over de lesstof, switchen tussen verschillende verwerkingsopdrachten)

Slide 15 - Open question

De beste leerstrategie voor een proefwerk is de tekst nog eens een paar keer doorlezen.
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

Opdracht B: bedenk twee manieren om jezelf te overhoren.

Slide 17 - Open question

Twee valkuilen bij het leren (1)
Samenvatting maken
Een samenvatting maken van de leerstof is alleen effectief als je deze in je eigen woorden opschrijft. Het letterlijk overschrijven van informatie heeft weinig zin.

Slide 18 - Slide

Twee valkuilen bij het leren (2)
Voorkom de sneeuwschuivermethode!
Met sneeuwschuiven bedoelen we: het uitstellen van leertaken en het voor je uitschuiven tot het laatste moment. Dit zorgt ervoor dat kennis onvoldoende wordt opgeslagen in je
langetermijngeheugen. Wil je kennis goed 
opslaan, dan moet je hem leren verdelen over 
meerdere dagen.
 

Slide 19 - Slide

Opdracht G: wat kun je doen om het uitstellen en voor je uitschuiven van leertaken te voorkomen?

Slide 20 - Open question

Tot slot: welke handige tips heb je van klasgenoten gekregen vandaag?

Slide 21 - Open question