Lección 2 : Dar información personal M4sp

• New lesson editor
• Spaans
• MBO
• Middelbare school
• Studiejaar 1,2

¡Bienvenidos a la clase de español!

3

minute

00

second

+30 s

Periode 1 

Gespreksvaardigheid & Leesvaardigheid

Les 1: Dar y Pedir información personal

Spaans Mavo 4

1. Hablar sobre uno mismo.

2. Hablar sobre la familia y amigos.

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Plan de clase 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Plan de clase 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

         Los objetivos

• Después de esta clase, - Puedes dar y pedir información personal.
  - Puedes pronunciar mejor las palabras en español.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Los deberes

Los deberes para la próxima clase:

Leren

📚 Oefen de woorden van Vocabulario in Quizlet. 

Lezen

📖 Lees de tekst van Les 2

(zie LessonUp – dia 68)

Vragen

✏️ Beantwoord de vragen in je schrift.

(zie LessonUp – dia 69)

Comprensión oral

Spreekvaardigheid

El alfabeto

Het alfabet

El alfabeto

Deletrea tu nombre Spel je naam

 Letras y combinaciones

- CA, CO, CU uitspreken als “ka, ko, koe” (cada, como, curra )

- CE, CI uitspreken als “se, si” (celos, gracias)

- CH uitspreken als “tsj” (lucha, ocho)

Pronunciación de la CH

• Chihuahua

• chocolate

• chupa-chups

¡Vamos a practicar con trabalenguas!

Pancha plancha con cuatro planchas.¿Con cuántas planchas plancha Pancha?

Pronunciación: (Pahn-cha plahn-cha con qua-tro plan-chas. Con quan-tas plan-chas plan-cha Pahn-cha)

Traducción al inglés: Pancha irons with four irons. With how many irons does Pancha iron?

 Letras y combinaciones

- GA, GO, GU uitspreken als “ga, go, goe” met een Engelse g (ganar, hago, gusta)

- GE, GI uitspreken als “ge, gi” met een zachte g (exagerada, elegir, gente, gitano)

GUERRA

GUITARRA

GATO

GOTA

GUSTO

( de u wordt niet uitgesproken

Pronunciación de la H

• Hospital

• Hotel

• Hamaca

 Letras y combinaciones

- IE uitspreken als “je” (series, tiempo)

 Letras y combinaciones

- J uitspreken als zachte g (mujer, fijo)

 Letras y combinaciones

CAJA

OJO

JULIO

JIRAFA

EJERCICIO

 Letras y combinaciones

De klank [k]:

ca - camisa

que - queso

qui - quiero

co - colonia

cu - Cuba

la K es muy poco habitual en español y solo aparece en palabras de origen griego o extranjeras (kilo, kárate).

¡Vamos a practicar con trabalenguas!

Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos cuentos cuentas, cuando cuentes cuentos.

¡Vamos a practicar con trabalenguas!

El que poco coco come, poco coco compra. Como poco coco como, poco coco compro.

 Letras y combinaciones

- LL uitspreken als j (se llama, desarrolla)

¡Vamos a practicar con trabalenguas!

 Yo lloro si lloras, si lloras yo lloro. Tu llanto es mi llanto; y tu llanto, mi lloro. Si tú ya no lloras, tampoco yo lloro.

 Letras y combinaciones

- Ñ uitspreken als nj als in “champagne” (España, cariño)

ñoño

Lezen:

1. señora

2.sueño

3.piña

4.año

5.mañana

 Letras y combinaciones

- UE uitspreken als “we” (nueva, abuela)

 Letras y combinaciones

 - V uitspreken als B (telenovela, novio)

 Letras y combinaciones

- Z uitspreken als s (localizar, perezosa)

za - zapato

zo - zorro

zu - azul

Dar y pedir información personal

Deel 1:

Dit onderdeel gaat over de volgende thema's:

• Hablar sobre ti mismo

Recomendaciónes para el examen de compresión oral

Woord vergeten of de vraag niet begrepen?

Als je een woord vergeten bent of de vraag niet helemaal begrijpt, kun je een van de volgende zinnen gebruiken:

No lo entiendo, ¿puederepetirlo porfavor?

Ik begrijp het niet, ¿kunt u het herhalen alstublieft?

Over jezelf vertellen

1. ¿Cómo te llamas?                          

2. ¿Cuántos años tienes?                          

3. ¿Cuándo es tu cumpleaños? 

4. ¿Dónde naciste? 

5. ¿Dónde vives? 

6. ¿Con quién vives?

7. ¿Qué idiomas hablas?

8. ¿Tienes mascotas?
   

9. ¿Cómo se llama tu mascota?

10. ¿Cuál es tu color favorito?

11. ¿Cuál es tu comida favorita?

12. ¿Por qué es tu comida favorita?

                                         

Stel jezelf voor in het Spaans! Beantwoord de vraag: ¿Cómo te llamas?

¿Cómo te llamas?

Yo me llamo...

Hoe vraag je aan iemand: "hoe oud ben je?" in het Spaans?

A

¿dónde vives?

B

¿tienes hermanos?

C

¿qué te gusta?

D

¿cuántos años tienes?

¿Cuántos años tienes?

Yo tengo (número) años.

Ik ben.... jaar oud.

¿Cuándo es tú cumpleaños?

Mi cumpleaños es el (día) de (mes).

Ik ben jarig op (dag) van (maand).

¿Dónde naciste?

¿Dónde naciste?

Nací en (ciudad/páis).

Ik ben geboren en (stad/land)

Hoe vraag je aan iemand: "waar woon je?"?

A

¿Dónde vives?

B

¿Cuántos es tu cumpleaños?

C

¿De dónde eres?

D

¿Cómo te llamas?

¿Dónde vives?

¿Dónde vives?

Vivo en (ciudad/país)

Ik woon in (stad/land)

¿Qué idiomas hablas?

 ¿Qué idiomas hablas?

Yo hablo (número) idiomas. 

neerlandés, inglés y árabe.

¿Tienes mascotas?

¿Tienes mascotas?

Si, tengo (número) mascotas.

Tengo un perro, un gato, un hámster, un pez y un pájaro.

Si, tengo un gato.

¿Cómo se llama tu mascota?

Mi gato se llama....

Mi perro se llama...

Mi hámster se llama...

¿Cuál es tu color favorito?

- Mi comida favorita es la

pizza. 

Mijn favoriete eten is pizza.

¿Cuál es tu comida favorita?

Dar y pedir información personal

Deel 2:

Dit onderdeel gaat over de volgende thema's:

• Hablar sobre tu familia y tus amigos

Familie en vrienden

1. ¿Cuántos personas hay en tu familia?

2. ¿Cómo se llaman tus padres?

3. ¿Cómo se llaman tu(s) hermano(s)/hermana(s)?

4. ¿Y cuántos años tienen tus hermanos / tus hermanas?

5. ¿Puedes describir a alguien de tu familia?

6. ¿Quién(es) es(son) tu(s) mejor(es) amigo(s)/amiga(s)?

                                         

¿Cuántos personas hay en tu familia? 

En mi familia hay + [aantal] + personas: ...

En mi familia hay cuatro personas.

En mi familia hay cinco personas: mi madre, mi padre, mi hermano, mi hermana y yo.

¿Cuántos personas hay en tu familia?

¿Cómo se llaman tus padres?

Mi madre se llama [naam] y mi padre se llama [naam].

Mi madre se llama Valentina y mi padre se llama José Miguel.

 ¿Cómo se llaman tu(s) hermano/a/os/as?

Mis hermanos se llaman [naam] y [naam].
Mi hermano / Mi hermana se llama [naam].

Mi hermano se llama David.

Mis hermanos se llaman Pedro y Juan.

Mis hermanas se llaman Laura y Marta.

¿Cómo se llaman tu(s) hermano(s)/hermana(s)?

¿Y cuántos años tienen tus hermanos / tus hermanas?

Mis hermanos tienen [leeftijd] y [leeftijd] años.
Mi hermano  tiene [leeftijd] años. 

Mi hermana se llama [naam] años .

Mi hermanos tienen trece y quince años.

Mis hermano tiene treinta años.

Mis hermana tiene cincuenta años.

¿Puedes describir a alguien de tu familia?

De werkwoorden ser, tener en llevar hebben we vorig jaar al behandeld.

Ejemplo: 

Mi padre es moreno, tiene las orejas grandes y lleva gafas. 
Mi madre is rubia, tiene los ojos azules. 

 Deze opdracht komt later terug, nadat we hebben herhaald hoe je in het Spaans personen beschrijft.

Si, tengo 2 amigos.

- No, tengo amigos.

 ¿Tienes amigos/as?

¿Quién(es) es(son) tu(s) mejor(es) amigo(s)/amiga(s)?

Juego de roles.

1. Preséntate.

2. Pide información tu compañero.

Comprensión lectura

Website

https://www.exaplus.nl/wp-content/uploads/sp-gltl-2023-1-10-b.pdf

Website

https://www.exaplus.nl/wp-content/uploads/sp-gltl-2023-1-10tm11-o.pdf

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Los deberes

Los deberes para la próxima clase:

Leren

📚 Oefen de woorden van Vocabulario in Quizlet. 

Lezen

📖 Lees de tekst van Les 2

(zie LessonUp – dia 68)

Vragen

✏️ Beantwoord de vragen in je schrift.

(zie LessonUp – dia 69)

Wat vond je van deze les?

¿Qué aprendiste en esta clase?

¡Nos vemos la próxima clase!