Geschiedenisles bovenbouw (7/8) Tweede Wereldoorlog deel 2

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 7,8

Wat gaan we doen?

Instructie 

Histagram onderzoekersopdracht

Presentaties 

Bespreken 

Doel

Aan het eind van de les kan ik over een specifieke gebeurtenis van de Tweede Wereldoorlog vertellen. 

Aan het eind van de les kan ik informatie opzoeken op internet en in informatieboeken. 

Histagrampagina

(Foto voorbeeld)

Histagrampost 

Histagrampagina en posts

Je maakt met papier samen met je groepje een eigen Histagrampagina (Instagram voor geschiedenisgebeurtenissen). Deze Histagrampagina heeft een naam die te maken heeft met jullie gekozen gebeurtenis. 

Je zorgt voor negen posts die te maken hebben met de historische gebeurtenis uit de Tweede Wereldoorlog. Denk aan leesboeken, filmpjes, afbeeldingen, tekeningen, samenvattingen etc. 

Onderzoekers

Je bent vanaf nu een echte geschiedenisonderzoeker en samen met je groepje ga je opzoek naar informatie over een gekozen gebeurtenis uit de Tweede Wereldoorlog. 

Stappenplan

Stap 1: Kies samen met je groepje een gebeurtenis uit WOII. 

Stap 2: Kies samen met je groepje een naam voor jullie Histagram. 

Stap 3: Maak met je groepje het onderzoekerswerkblad. 

Stap 4: Ga op onderzoek uit en zorg voor negen histagramposts. 

Stap 5: Knutsel je Histagrampagina met je groepje en zorg ervoor dat alle Histagramposts erop hangen en goed leesbaar zijn. 

Presenteren

Wat is jullie onderwerp?

Wat was het leukst om te doen?

Wat was het moeilijkst om te doen?

Wat heb je geleerd van deze opdracht? 

Eisen

1. De taken in het groepje zijn eerlijk verdeeld. Elke leerling is bezig met informatie van de gebeurtenis. 

2. Je hebt minimaal 3 posts met informatie over de gebeurtenis. 

3. Je hebt minimaal 1 afbeelding. 

4. Je bent creatief! 

Tips zoeken van bronnen 

1. Geloof niet alles wat je op internet leest.

2. Bedenk goed waar je naar op zoek bent. 

3. Geef duidelijke opdrachten aan de zoekmachine.

4. Probeer te achterhalen wat het doel van de auteur is. 

5. Neem de tijd om zorgvuldig te lezen. 

6. Gebruik niet alleen het internet, maar ook informatieboeken. 

Benodigdheden

1. Laptop of tablet

2. Knutselpapier 

3. A4 papier 

4. Werkbladen (onderzoekerswerkblad en histogramposts)

5. Lijm en scharen 

6. Pennen, (kleur)potloden 

7. Opdrachtkaarten 

Voorbeelden websites 

• https://www.canonvannederland.nl 
  
• https://www.onlinebibliotheek.nl 
  
• https://schooltv.nl/programma/13-in-de-oorlog/ 
  
• https://canon-pad-wo2.yurls.net/nl/page/732343 
  

Ga in de schoolbibliotheek op zoek naar lees- of informatieboeken over de Tweede Wereldoorlog! 

Aan de slag!

Presentaties 

1. Onderwerp

2. Wat vond je het leukst aan deze twee geschiedenislessen 

3. Wat vond je het leukst aan deze opdracht?

4. Wat heb je geleerd tijdens deze geschiedenislessen?

Rondloop tentoonstelling

Loop rond door de klas en bekijk de Histagrampagina's en Histagramposts van andere groepjes? 

Wat heb je geleerd bij andere Histagrampagina's? 

Wat heb je geleerd? Wat vond je ervan? Wat wil je nog meer kwijt na deze lessen over de Tweede Wereldoorlog?

Uitdaging

1. Afbeeldingen natekenen, in plaats van uitprinten. 

2. Mooiste stukje uit het leesboek kiezen. 

3. Brief maken die geschreven zou kunnen zijn tijdens de gekozen gebeurtenis.