bbl drie hoek infoavond

• New lesson editor

Startbijeenkomst BBL 1 Apothekersassistent

Youssra Elazizi

Datum: 12-10-2026

1

Waar we het vandaag over gaan hebben

Opbouw opleiding

Verwachting leerwerkplek, student

Examens C2026

2

Opbouw opleiding

Leerjaar 1 maandag = les dag

Medicatiebegeleiding

Theorieplein (FR, ZZ, AFY, GMK)

Rekenen, Nederlands en Engels

Mentoruur, Loopbaan en burgerschap

Leerjaar 2

Bovenstaande
+ Keuzedeel doelgroepen

3

Verwachtingen student eerste jaar

• Een professionele houding: op tijd komen, afspraken nakomen en respectvol communiceren.

• Nieuwsgierigheid: vragen stellen en actief willen leren.

• Verantwoordelijkheid: opdrachten bijhouden en feedback toepassen.

• Veilig werken: bij twijfel over medicatie of een handeling altijd hulp vragen.

• Reflecteren: kunnen benoemen wat goed ging en wat de volgende keer anders kan.

4

Geheimhoudingsplicht

5

Verwachtingen werkplekbegeleider

• Voordoen en uitleggen

• Oefenruimte bieden

• Feedback geven

• De voortgang volgen

6

Casus 1 – Het is druk aan de balie

De student weet niet zeker hoe een handeling uitgevoerd moet worden, maar de apotheek is druk en de begeleider heeft weinig tijd.

hoe kan de student hulp vragen en hoe organiseert de begeleider veilige begeleiding?

7

Casus 2 – Feedback komt niet aan

De begeleider vindt dat de student weinig initiatief neemt. De student vindt juist dat hij of zij voldoende inzet toont.

hoe maak je verwachtingen concreet en hoe voorkom je dat de situatie een verwijt wordt?

8

Tekst

Mae vasdame iam adhuiusquem
essum publis?

• Avocchum aci prore

  • Adem egere

Avocchum aci prore adem egere

Fit publii intiae consult ilnercerris estes?

9

Tekstslide

10

Examens KD 2026

11

Kerntaak 1 – Bieden van farmaceutische zorg 

12

Kerntaak 2 – Bereiden en verwerken van geneesmiddelen en beheren van de voorraad 

13

Kerntaak 3 – Professioneel functioneren binnen de farmaceutische zorg 

14

Bedankt

Naam auteur

contactgegevens

Examens BPV

16

Examens op de BPV 

Wanneer de BPV-opdracht(en) zijn afgerond en de student klaar is voor examinering, vraagt de praktijkopleider samen met de student het praktijkexamen aan. Dit gebeurt via het daarvoor bestemde aanvraagformulier. De student levert dit formulier in bij de WABO-docent, die vervolgens het examen via Digibib verstuurt naar het opgegeven e-mailadres van de assessor. 

De WABO-docent controleert en keurt het e-mailadres vooraf goed. Het e-mailadres moet rechtstreeks herleidbaar zijn naar de assessor en mag geen algemeen bedrijfsadres zijn. Een adres zoals [e-mail] is bijvoorbeeld toegestaan, terwijl een algemeen adres zoals [e-mail] niet wordt geaccepteerd. 

Om de kwaliteitseisen en afnamecondities van de examens te waarborgen, plant de student samen met de praktijkopleider(s) verschillende beoordelingsmomenten in. Tijdens deze momenten worden de relevante werkprocessen getoetst en beoordeeld. De student wordt daarbij geobserveerd en beoordeeld op het niveau van een beginnend beroepsbeoefenaar door ten minste één, en indien van toepassing twee, onafhankelijke beoordelaars. 

De examens worden afgenomen op twee locaties: 

• Op de BPV-locatie, door de praktijkopleider. 

• Op school, door een interne assessor en bij voorkeur door een externe assessor. 

 

Voor een objectieve en kwalitatief goede beoordeling volgens de richtlijnen van het STeAG-Consortium is het van belang dat praktijkopleiders gecertificeerd zijn voor het examineren en beoordelen van studenten. Praktijkopleiders die deze gecertificeerde cursus nog niet hebben gevolgd, worden verzocht zich hiervoor aan te melden. De cursus biedt de noodzakelijke basis voor het professioneel, betrouwbaar en volgens de geldende kwaliteitsnormen beoordelen van examenkandidaten. 

 

Na het succesvol afronden van deze cursus kunnen praktijkopleiders, indien zij daarin geïnteresseerd zijn, in overleg ook worden ingezet als externe assessor bij examens op school. 

 

Assescorentraining 

Werkveldbijeenkomst / assessorentraining (één bijeenkomst bijwonen).