Examentraining schrijven 2F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Nederlands

Inhoud van deze les:

Waaruit bestaat het schrijfexamen?

Hoe pak ik dat aan?

Waarop word ik beoordeeld?

Datum schrijfexamen

20 april

NZ0.026

10:30 - 11:45

Schrijfexamen

• Twee onderdelen
• Artikel
• Correspondentie
• 1 1/4 uur de tijd
• Op papier
• Woordenboek toegestaan

voorbeeld opdracht e-mail:

Op je stageadres krijg je op dit moment geen stagevergoeding. Hier ben je het niet mee eens en je vindt dat je hier wél recht op hebt.

Schrijf een e-mail naar de instelling waar je stage loopt met het verzoek of er geregeld kan worden dat je vanaf nu stagevergoeding krijgt. Verwerk hierin twee argumenten.

Begin met een passende aanhef en sluit op een goede manier af.

Schrijf een passende aanhef en een eerste zin.

Aanpak

Op je stageadres krijg je op dit moment geen stagevergoeding. Hier ben je het niet mee eens en je vindt dat je hier wél recht op hebt.

Schrijf een e-mail naar de instelling waar je stage loopt met het verzoek of er geregeld kan worden dat je vanaf nu stagevergoeding krijgt. Verwerk hierin twee argumenten.

Begin met een passende aanhef en sluit op een goede manier af.

Geef twee argumenten waarom jij stagevergoeding zou moeten krijgen.

Conventies (regels) zakelijke e-mail

• Aan:
• CC:
  
• BCC:
• Onderwerp:
• Aanhef                  (Geachte heer/mevrouw,)
• Inleiding               (Mijn naam is.............)
• Kern                        (Vertel waar je e-mail over gaat)
• Slot                          (Vertel wat je graag zou willen) 
• Afsluitende zin   (Met vriendelijke groet, )
• Jouw voornaam en achternaam

De stijl van je e-mail

• Houd het bericht kort. Maak de zinnen niet te lang.

• Denk aan hoofdletters en leestekens.

• Houd het zakelijk. Schrijf geen spreektaal of sms-taal. Let erop dat je woordgebruik en je toon passend zijn.

• De aanhef is hetzelfde als in een brief. Dus: ‘Geachte mevrouw Driessen’. Je kunt afsluiten met: ‘Met vriendelijke groet, ’.

e-mail; beoordeling inhoud:

• Reden voor het schrijven van de e-mail is gegeven;
• Kandidaat heeft een voorstel.
• Duidelijk is wat het voorstel inhoudt
• Voorstel is onderbouwd met twee argumenten die uitgewerkt zijn zodat gedachtegang te volgen is
• Tekst bevat nauwelijks irrelevante informatie

Beoordeling e-mail: afstemming op het publiek

• Tekst is afgestemd op het publiek
• toon en woordgebruik dragen bij aan bereiken schrijfdoel
• toon en woordgebruik zijn formeel

Zakelijke e-mail: structuur

• structuur is helder wat begrijpen inhoud vergemakkelijkt
• Vaste onderdelen aanwezig: passend onderwerp, aanhef, slotzin EN slotgroet
• logische alinea's met witregels
• logische volgorde van informatie
• verbanden tussen alinea's duidelijk mbv voegwoorden (en, of), verwijzingen (dat wil zeggen, dat betekent), signaalwoorden (want, omdat, daardoor) en signaalzinnen(samenvattend kan ik stellen)

Aanpak

Op je stageadres krijg je op dit moment geen stagevergoeding. Hier ben je het niet mee eens en je vindt dat je hier wél recht op hebt.

Schrijf een e-mail naar de instelling waar je stage loopt met het verzoek of er geregeld kan worden dat je vanaf nu stagevergoeding krijgt. Verwerk hierin twee argumenten.

Begin met een passende aanhef en sluit op een goede manier af.

Schrijf een passende slotzin en afsluiting

Tweede deel opdracht: artikel

1. informatief artikel of uiteenzetting > informeren

2. beschouwend artikel > informeren + overtuigen

3. betogend artikel > overtuigen

Stelling: boksen moet verboden worden!
Schrijf twee argumenten waarom dit zo is.

Stelling: boksen moet verboden worden!
Schrijf een tegenargument.

Artikel; beoordeling inhoud

• tekst is afgestemd op het schrijfdoel 
• standpunt in de inleiding of meteen erna
• Twee geldige argumenten vóór de stelling
• één tegenargument dat onderuit wordt gehaald
• In het slot kom je terug op je standpunt (conclusie/samenvatting)
• Geen irrelevante informatie

beoordeling artikel: structuur:

Let op de indeling in:

• inleiding: geef hierin een introductie (aanleiding/verhaaltje) en je standpunt
• kern: per argument één alinea (begin je alinea met je argument)
• slot: vat samen, geef een conclusie

Stelling: boksen moet verboden worden!
Schrijf het slot.

Artikel beoordeling taalvaardigheid:

• Maak niet te lange zinnen: twijfel je over bv een komma, begin dan een nieuwe zin.
• Let op hoofdletters, namen die je overneemt
• Neem de tijd om je artikel te herlezen

Hoe laat en waar hebben jullie examen:

20 april 10:30

NZ0.026

Woordenboek mag mee

Kom op tijd!!