Examen Spreken 3F Project oefen gesprek ideale stageplek

Voorbereiding

examen Spreken & Gesprekken voeren 3F



1 / 30
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMBOStudiejaar 2,3

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

Voorbereiding

examen Spreken & Gesprekken voeren 3F



presentatie 3F

Je bent al een tijdje bezig met je BPV/stage. Je wilt je klasgenoten informeren over een project waaraan je gewerkt hebt. Dat project kan een plan, product of ontwerp zijn. Dit mag ook een project van school zijn. 
Dit hoeft nog niet klaar te zijn, maar het moet wel aansluiten op de inhoud en het niveau van je opleiding. Je geeft een presentatie aan je klasgenoten. De examenafnemer speelt een klasgenoot.

  

Het doel van je presentatie is je klasgenoten te informeren over je project.

presentatie 3F

Duur: 

tussen de 6 en 8 minuten.
De vragen aan het eind horen niet bij de spreektijd.

Beoordeling op:

  • Samenhang

  • Afstemming op doel en publiek

  • Woordenschat en woordgebruik

  • Vloeiendheid, verstaanbaarheid en grammaticale beheersing


inhoud presentatie

  • introductie

  • project

  • plan van aanpak
      minimaal twee voordelen en twee nadelen van het plan van aanpak       /resultaat

  • twee punten die je de volgende keer anders zou doen en waarom

  • samenvatting

  • Vragen?


inleiding

  • Introduceer jezelf kort.

  • Vertel waarover je gaat vertellen tijdens je presentatie.

  • Geef aan waarom je deze presentatie geeft.


kern: project

  • Leg uit wat het project inhield.

  • Leg uit waarom dit project er is. 

  • Vertel waarom jij aan dit project hebt gewerkt.

kern: aanpak

  • Vertel wat je aanpak was.

  • Beschrijf minimaal twee voordelen en minimaal twee nadelen van deze aanpak.

kern: resultaat

  • Beschrijf het resultaat van het project (tot nu toe).

  • Vertel wat er nu nog moet gebeuren.

kern: mening

  • Geef je mening over het verloop van het project. 

  • Twee punten die je de volgende keer anders zou doen.
    Beargumenteer waarom. 

kern: valkuilen

  • Geef aan welke valkuilen je ziet voor een volgend project.

  • Leg uit hoe je die valkuilen wilt voorkomen.

slot

  • Vat je presentatie nog eens kort samen.

  • Zijn er nog vragen?

opdracht

  • Maak een PowerPoint presentatie voor het examen Spreken. 

  • Klaar? Lever hem in via de mail. 

Gesprekken


Basismodel communicatie

  • Zender

  • Kanaal

  • Boodschap

  • Ontvanger

  • Feedback

Soorten communicatie

  • Verbale communicatie-> spraak

  • Non-verbale communicatie -> lichaamstaal

  • Ruim 50% van de communicatie is non-verbaal

Hoe ga jij in gesprek?

Verbale en Nonverbale communicatie
VERBAAL Woorden zijn slechts 7% van communicatie.
Duidelijke taal en een sterke boodschap zijn essentieel.

Non Verbaal

55% van communicatie is lichaamstaal.
Houding, oogcontact en gezichtsuitdrukkingen tellen

38% van communicatie is stemintonatie.
Toon en tempo kunnen je boodschap versterken.
intonatie en stemgebruik  

Gesprek Voeren

  • Gesprekken voeren, contact maken en houden

  • 5 gouden regels:
     - vraag om verduidelijking
    - laat de ander uitspreken
    - blijf beleefd
    - let op je lichaamstaal
    - spreek duidelijk

Gespreksdoelen

  • Informeren

  • Overtuigen

  • Instrueren

  • Amuseren

Het examen Gesprek voeren 3F

De Ideale stageplek
ongeveer 8 minuten

Wat vind jij belangrijk?

welke voorwaarden?

Ga in gesprek

Stel samen een top drie op.

Nederlands: 

Oefenopdracht Gesprekken over stage


Lesdoelen  - Oefenopdracht Gesprek over stage

- Je oefent in het voeren van een gesprek voeren met je medestudent over       stages in het mbo. 

- Je oefent met het geven van opdrachtspecifieke feedback aan  medestudent

- Je  oefent met het luisteren naar een presentatie van een medestudent. 

 


Toelichting opdracht

-Voer een gesprek met een medestudent over de vraag: ‘Waar moet een ideale stageplek aan voldoen?’. 

-Bespreek  vijf voorwaarden die jij essentieel vindt voor een goede stage. 

- Geef per voorwaarde tenminste één voorbeeld. 

-Reageer je op de ideeën van je medestudent.

-Het gesprek duurt minimaal 7 minuten.




Tijd: ca. 30 minuten


Lesplanning 

Inleiding:

- Korte toelichting op oefengesprek
-Tweetallen/Drietallen maken

Kern: Feedback geven op oefengesprek

Afsluiting: Evalueren proces opdrachtspecifieke feedback geven

Vooruitblik volgende les: Wat hebben jullie nodig?

Opdracht: feedback geven

-Voer een gesprek met een medestudent over de vraag: ‘Waar moet een ideale stageplek aan voldoen?’. 



-

Tijd: ca. 30 minuten


Benoem wat goed ging in de samenwerking. Wat zou je de volgende keer anders doen?

Benoem 1 punt waar jij je nog verder in wil ontwikkelen in het geven van feedback

Beheers je de lesdoelen?