toets klas 2 en 3

• New lesson editor
• Techniek
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2,3

Toets techniek klas 3 en 2

stap 1 ( materiaal verzamelen)

• Hout

• Potlood

• duimstok of liniaal

• blokhaak

Stap 2 ( aftekenen)

• Teken een lijn op 20 cm van de kant.

• Gebruik duimstok en blokhaak.

• Zaag 20 cm van de plank af.

Stap 3 (vastzetten)

• Zet je werk vast met een lijmklem

• Gebruik een stuk oud hout.

• Zet de lijn naast de tafel.

Stap 4 (zagen)

• Dit ga je maken vandaag.

Stap 5 (aftekenen)

• Dit ga je maken vandaag.

Stap 6 (zagen)

• Zaag de 2 schuine kanten eraf.

• Zaag netjes!!!!!

• Oud hout

• De lijn naast de tafel

Stap 7 ( lijmen)

Stap 8 (de latjes)

Er komen 6 latjes op.

Schuur de randen rond

lijm de latjes vast

zaag af

Stap 9 (verven)

Verf je toets in kleur

Werk schoon

Was de kwast

Ruim op

Titel van de presentatie

Naam spreker

Inhoud

• ....

Inhoud

• ....

Inhoud

• ....

Hoofdstuk slide

Subtitel

Titel

Subtitel

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Titel

Met afbeelding rechts

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Titel

Met afbeelding rechts

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

Titel

Met afbeelding rechts

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

• Opsomming

Ik krijg vaak de vraag van leraren: moeten scholen streng zijn of een plek waar leerlingen zich geaccepteerd voelen? De PISA-cijfers geven ons duidelijk antwoord: het gaat niet om kiezen tussen strengheid óf verbondenheid, maar om volledige inzet voor beide. Enkel leerlingen die zowel een strenge discipline ervaren als zich thuis voelen, presteren significant beter - zowel op taal als rekenen. Belangrijk daarom om de nadruk op deze warm-strenge aanpak te leggen. Scholen die hierop inzetten, doen dit door zowel strenge schooldiscipline te handhaven als het bevorderen van verbondenheid en het thuisvoelen van leerlingen, ondersteund door gedeelde afspraken en een doordacht schoolcurriculum. Een essentieel aspect hierbij is de erkenning en waardering van culturele, talige, religieuze en genderdiversiteit.

"Ruimte voor een belangrijke 

uitspraak waar je net wat meer aandacht aan wil geven"

Ondertitel / naam

"Ruimte voor een belangrijke 

uitspraak waar je net wat meer aandacht aan wil geven"

Ondertitel / naam

"Ruimte voor een belangrijke 

uitspraak waar je net wat meer aandacht aan wil geven"

Ondertitel / naam

Titel

variant met gekleurde achtergrond

Titel

variant met gekleurde achtergrond

Titel

variant met gekleurde achtergrond

Voorbeeld van een tabel

(kan in alle 3 de kleuren)

Eindslide.

Ruimte voor een contactgegevens etc.