§ 8.1 Verschillen in welvaart

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

H8 Ontwikkelingslanden

§ 8.1 Verschillen in welvaart

Lesdoelen

In deze les leer je:

• hoe de welvaart van een land meestal wordt berekend
• wat nog meer van invloed is op de welvaart van een land
• hoe je de inkomensverdeling van landen kunt vergelijken
• waarom er bij armoede vaak sprake is van een vicieuze cirkel

Er is een soort lijn over de wereld te trekken.

Aan de ene kant vind je de rijke landen. Aan de andere kant de arme landen.

Maar hoe herken je een arm land en hoe een rijk land? 

Ontwikkelingsland

www.npostart.nl

Aan welke zaken herken
je een arm land?

Inkomen per hoofd van de bevolking

Inkomen per hoofd van de bevolking = het gemiddelde inkomen per inwoner van een land.

Voorbeeld: 

Denemarken heeft een nationaal inkomen van $ 336,5 miljard en heeft 5,9 miljoen inwoners.

Het inkomen per hoofd van de bevolking is $ 336.500.000.000 ÷ 5.900.000 = $ 57.033,90

 

Welvaart vergelijken

Alleen het inkomen per hoofd zegt niet voldoende over de welvaart.

Je moet ook kijken naar:

• de inkomensverdeling (gelijke of ongelijk)
  
• koopkracht van het inkomen (hoogte van de prijzen)
  
• grootte van informele productie in een land
  
• kwaliteit en aanwezigheid van collectieve voorzieningen, zoals onderwijs en gezondheidszorg.
  

Inkomensverdeling

In ontwikkelingslanden is het nationaal inkomen vaak ongelijk verdeeld over de bevolking.

De Lorenzcurve laat zien hoe de inkomensverdeling in een land is.

• Bij de groene stippellijn zouden alle inkomens gelijk zijn.
  
• 60% van de bevolking verdient dan ook 60% van het nationaal inkomen.
  
• De blauwe kromme lijn (curve) geeft een ongelijke inkomens verdeling aan.
  
• In dit voorbeeld verdient 60% van de bevolking slechts 20% van het nationaal inkomen.
  

Vicieuze cirkel

Ontwikkelingslanden zitten vaak in een vicieuze cirkel:

de oorzaak van het ene probleem is het gevolg van een ander probleem.

Vicieuze cirkel

Een vicieuze cirkel kan met hulp van buitenaf worden doorbroken.

Dat kan met ontwikkelingssamenwerking:

• het opheffen van protectiemaatregelen
  
• beter onderwijs
  
• betere gezondheidszorg
  

Aan het werk!

1. Theorie van paragraaf 8.1 lezen

2. opdrachten van 8.1 maken in je boek en schrift