Lesweek 5B

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

WAW

Een veilig pedagogisch klimaat

periode 2

Week 1	Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 2	Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 3	Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 4	Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 5	Interactievaardigheden
Week 6	Interactievaardigheden
Week 7	Interactievaardigheden
Week 8	Presentaties Interactievaardigheden

periode 2 week 5-8

Week 1	Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 2	Pedagogische vaardigheden voor kindgericht werken
Week 3	Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 4	Opvoeden: vaardigheden en stijlen
Week 5	A . Pedagogische visies paragraaf 8.6 presentaties ped. visies B. start uitleg Interactievaardigheden
Week 6	uitleg Interactievaardigheden
Week 7	uitleg Interactievaardigheden
Week 8	Presentaties Interactievaardigheden

Pedagogische visies les A 

Ga individueel eens naar de website van je stageschool- welke visie en missie hebben zij? herken je deze als je kijkt naar de opvoedingsstijlen van vorige week, of naar de pedagogische visies van onderstaande pedagogen: 

Vervolgens licht je dit per persoon toe 

start- verwaarlozende opvoedingstijl

1. Rudolf Steiner 

2. Maria Montessori

3. Helen Parkhurst

4. Celestin Freinet

5. Thomas Gordon

6. Loris Malaguzzi

Lesdoelen 

De student heeft kennis over de basale en educatieve interactievaardigheden. 

Wat gaan we doen vandaag?

• Lesdoelen 
• Interactievaardigheden 

Interactievaardigheden 

• Wat is interactie? 
• Welke interactievaardigheden zijn er allemaal? 

De zes interactievaardigheden 

Basale vaardigheden; 

• Sensitieve responsiviteit 
• Respect voor autonomie 
• Structureren en leiding geven (grenzen stellen)

Educatieve vaardigheden; 

• Praten en uitleggen
• Ontwikkelingsstimulering 
• Begeleiden van interacties 

Waar gaat het bij interactievaardigheid sensitieve responsiviteit om?

1. Kinderen een gevoel van veiligheid geven
2. Kinderen een gevoel van afstoten geven
3. Kinderen een gevoel van eigenheid geven
4. Kinderen een gevoel van onveiligheid geven

Sensitieve responsiviteit 

Ieder mens heeft de behoefte om zich zowel fysiek als emotioneel veilig te voelen. Bij sensitieve responsiviteit gaat het erom kinderen een gevoel van veiligheid te geven. 

Bekijk bladzijde 173 in je boek en maak opdracht 9.03 in je boek 
op bladzijde 174 in je boek. 

Lesopdracht 

Lesopdracht 

Vul de kolom van sensitieve responsiviteit in. Gebruik hierbij je werkboek (theorie hoofdstuk 9). 

Welke interactievaardigheid zie je terug bij de verschillende momenten (mogen er meer per moment zijn)

Geef een voorbeeld hoe je dit terug ziet op je BPV (collega’s)

Eisen voor de toetsing periode 2

Werkblad doornemen; 

Werken aan de eindopdracht 

• Maak van elke interactievaardigheid een poster (online)
• Korte beschrijving interactievaardigheid met foto's 
• Bespreek de posters op je stage 
• Hang ze op in de groep als reminder om er mee te werken 

Afsluiting van de les 

• Evaluatie les- doel; je kent de basale en educatieve interactievaardigheden 
• Wat neem je mee naar je stage?