• Begrijpend lezen
• Nederlands
• +3
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introduction

Digibordles

Begrijpend lezen met

Week 7

WELKOM bij het lesmateriaal van 7Days op School. In de lesinstructie leest u hoe u de tekst kunt bespreken met uw leerlingen.

Na deze les kan ik:

• in het kort vertellen waar de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over gaat en beantwoord ik (quiz)vragen over de tekst. 

• reageren op vragen/stellingen/beweringen over het onderwerp.
• mijn mening geven en mijn gevoelens onder woorden brengen. 

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

    Krijg jij seksuele voorlichting op school? 

Zo ja, hoe ervaar je dat?

Wat weet jij al over het onderwerp?

Het nieuws

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

'Waarom lachen we er eigenlijk over?'

<span style="font-weight: bold">voorbehoedsmiddelen</span><br>Om te voorkomen dat je zwanger wordt. Anticonceptie.&nbsp;<br><span style="font-style: italic">Voorbeelden van <span style="text-decoration-line: underline">voorbehoedsmiddelen</span> zijn: de pil, het condoom en een spiraal.&nbsp;</span>

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Hoe vind je dat de jongeren reageren op 

de voorlichting? Waaruit maak je dat op?

Heb jij de alinea begrepen?

1. positief
2. negatief

Herkenbaar? 

Heb jij de alinea begrepen?

Lotte en Camilo geven aan dat het soms best spannend is om over dit onderwerp te praten. Soms wordt het onrustig in de klas. 

Herken jij dit? Vertel aan je klasgenoot wat jouw ervaring hiermee is. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Wandel en wissel  

Heb jij de alinea begrepen?

Vind jij het belangrijk om over seksualiteit te praten op school? 

Waarom wel of niet? 

Loop rond door de klas. Stopt de muziek? Zoek dan het dichtsbijzijnde klasgenootje op en praat over de vraag op het bord. Gaat de muziek weer aan dan mag je weer wandelen. etc.&nbsp;

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

<span style="font-weight: bold">soa</span><br>seksueel overdraagbare aandoening.&nbsp;<br><span style="font-style: italic">Van een <span style="text-decoration-line: underline">soa</span> als chlamydia kan je onvruchtbaar worden.&nbsp;</span>

<span style="font-weight: bold">impact</span><br>Indruk maken op. Invloed en/of gevolg.&nbsp;<br><span style="font-style: italic">De les over soa's maakte veel <span style="text-decoration-line: underline">impact</span> op klas 2b.&nbsp;</span>

<span style="font-weight: bold">menstruatie</span><br>Maandelijks bloedverlies uit de vagina. Ongesteld zijn.&nbsp;<br><span style="font-style: italic">Toen Sigrid voor het eerst <span style="text-decoration-line: underline">menstrueerde</span> kon ze er thuis goed over praten met haar zus.&nbsp;</span>

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Vertel in één zin waar deze alinea over gaat.   

Heb jij de alinea begrepen?

Bedenk samen met je 

klasgenoot wat de belangrijkste 

woorden/zinnen van deze alinea zijn 

en formuleer samen één zin. 

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Wandel en wissel  

Heb jij de alinea begrepen?

Waar moet een les seksuele 

voorlichting aan voldoen, 

volgens jou?

(voorwaarden en onderwerpen)

Loop rond door de klas. Stopt de muziek? Zoek dan het dichtsbijzijnde klasgenootje op en praat over de vraag op het bord. Gaat de muziek weer aan dan mag je weer wandelen. etc.&nbsp;

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Het nieuws

<span style="font-weight: bold">gay</span><div>Engelse woord voor homoseksueel.&nbsp;<div><span style="font-style: italic">Luuk is homoseksueel. Soms wordt hij uitgescholden met '<span style="text-decoration-line: underline">gay</span>!'.&nbsp;</span></div><div><br></div></div>

<span style="font-weight: bold">voortplanting</span><div>Het zich vermeerderen, voor nageslacht zorgen.<br><div><span style="font-style: italic">Bij biologie leren we alles over <span style="text-decoration-line: underline">voortplanting</span>.&nbsp;</span></div><div><br></div></div>

<span style="font-weight: bold">identiteit</span><div>Dat wat uniek of eigen is aan iets of iemand.<br><div><span style="font-style: italic">De politie stelde de <span style="text-decoration-line: underline">identiteit</span> van het slachtoffer vast.&nbsp;</span></div><div><br></div></div>

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Wandel en wissel  

Heb jij de alinea begrepen?

Val jij zelf op hetzelfde geslacht of ken je iemand in jouw omgeving die op hetzelfde geslacht valt? 

Hoe wordt daarmee omgegaan en wat vind jij daar zelf van? 

Loop rond door de klas. Stopt de muziek? Zoek dan het dichtsbijzijnde klasgenootje op en praat over de vraag op het bord. Gaat de muziek weer aan dan mag je weer wandelen. etc.&nbsp;

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Wat vind jij? 

Seksuele voorlichting op school moet verplicht zijn. 

Wat vind jij?

weetje!

90% van de mensen vindt dat seksuele voorlichting op school verplicht moet zijn.&nbsp;

1. EENS
2. ONEENS

Welk thema vind jij het belangrijkst

tijdens seksuele voorlichting?

Wat vind jij?

weetje!

Veel hebben voorkeur voor combinatie theorie en emotie.&nbsp;<br>Jongeren waarderen seksuele voorlichting op school met een 5,8.&nbsp;

1. theorie (puberteit, voortplanting, soa's etc.)
2. emotie (identiteit, grenzen, verliefdheid)

De gemiddelde leeftijd waarop jongeren 

voor het eerst seks hebben is:

Wat denk jij?

weetje!

In 2012 was dit 17 jaar.&nbsp;<div>In 2017 was dat 18 jaar.&nbsp;<br><div><br></div></div>

1. 16 jaar
2. 17 jaar
3. 18 jaar
4. 19 jaar

Hoeveel procent van de jongeren gebruikt 

een condoom bij hun eerste keer?

Wat denk jij?

weetje!

70% gebruikt een condoom&nbsp;<br>60% gebruikt pil/anders&nbsp;<div>40% gebruikt allebei</div>

1. 50%
2. 60%
3. 70%
4. 80%

Het is prima als een jongen zich meisjesachtig gedraagt 

of een meisje zich jongensachtig gedraagt. 

Wat vind jij?

weetje!

Als een jongen zich als meisje gedraagt:&nbsp;<br>23% van de jongens keurt dit af.&nbsp;<div>8% van de meisjes keurt dit af.&nbsp;</div>

1. EENS
2. ONEENS

Hoeveel procent van de homo / bi / lesbische jongeren 

wordt uitgescholden op straat, denk je?  

Wat denk jij?

weetje!

41% werd uitgescholden.&nbsp;<br>16% werd bedreigd.&nbsp;<br>12% werd geschopt of geslagen.&nbsp;

1. 10%
2. 20%
3. 40%
4. 60%

Ben jij tevreden over je lichaam?  

Wat vind jij?

weetje!

tevreden meisjes: 63%<div>tevreden jongens: 76%</div>

1. JA
2. NEE

Kennis bij jongeren over seks is 

gestegen in de afgelopen vijf jaar.  

TRUE 

or 

FALSE

weetje!

30 tot 40% van de jongeren weet niet dat je onvruchtbaar kan worden van sommige soa's.&nbsp;

1. WAAR
2. NIET WAAR

Leg in het kort uit waar de tekst 

'Waarom lachen we er eigenlijk 

over?' over gaat. 

Is het je gelukt om te reageren op 

vragen/stellingen/beweringen 

over het onderwerp? Waarom wel 

of niet?

Terugkoppeling lesdoel

Lesdoel

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Welke onderwerpen of vragen 

moeten volgens jou behandeld 

worden tijdens een les seksuele 

voorlichting? 

Schrijf het op een briefje en doe 

het in de vragenbus. Je mag je 

naam erbij zetten maar dat hoeft niet! 

Verwerking

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met de leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Draai aan het rad en beantwoord de vragen

Reflectie

Lezen

Lees samen met de leerlingen het nieuws uit de krant.

Tot de volgende keer!