Bs 5 Seksualiteit

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

T2 : Voortplanting 

Benodigheden

- Boek

- Schrift

- Pen, potlood, etc.

- iPad

Cijfer

- Formatief / nee 

Lesson Up

Ja

Tassen in

de tassenkast

iPad bij de hand

wat er op het programma staat 

• stellingen 
• terugblik zwangerschap - kennis- en inzichtvragen 
• bs 5

doel: 

• leren doen van natuurwetenschappelijk onderzoek 
  
• gaat over het de vakken biologie, scheikunde, natuurkunde
• experiment uitvoeren is onderdeel van nw onderzoek
• 
  

wat je meeneemt:

• schrift, etui (met (kleur)potloden, geo, rekenmachine, puntenslijper, pen, gum), iPad, plakstift oid 

Is het voor een cijfer?

• uiteindelijk wel: O, V, G
  

organisatie:

• je werkt soms alleen, soms in duo's  maar meestal met je groepje. 
• je krijgt allerlei documenten die je in je schrift plakt. 
• door samen te werken leer je samen. 
• in de lessen wordt er geoefend met de onderdelen van nw onderzoek, het huiswerk gaat steeds over je eigen onderzoek. 
• steeds blokuur. Je kunt in principe je huiswerk afkrijgen. 

stelling - 1

ik ben 100% zeker dat mijn genderidenteit en mijn geboortegeslacht met elkaar overeenkomen

stelling - 2

Je moet het meteen uitmaken met je vriend(in) omdat hij/zij verder gaat dan jij wil. Je probeert het duidelijk te maken dat jij er niet van gediend bent maar hij/zij luistert niet. 

wat is consent?

https://www.metelkaartrekkenwedegrens.nl/consent

Leerdoelen: 'wat ik ga leren?'

Leerdoelen:

2.5.1 Je kunt de kenemerken van geestelijke en lichamelijke ontwikkeling vna pubers en adolescenten benoemen.

2.5.2 Je kunt de functies van seksualiteit beschrijven

2.5.3 Je bent bewust van de seksuele diversiteit en de verschilen in normen en waarden over seksualiteit in de samenleving. 

Biologische begrippen:

puberteit, adolescentie, seksualiteit, seksuele opwinding, orgasme, heteroseksueel, homoseksueel, biseksueel, gender, genderdysforie, transgender, coming-out

puberteit en adolescentie

puberteit :  lichamelijk volwassen worden 

-> lichamelijk geschikt voor de voortplanting. 

adolescentie: geestelijk volwassen worden 

-> zelfstandig zijn 

elk land heeft weer een andere definitie. Wij houden deze aan definities 

noem voorbeelden van primaire geslachtskenmerken van een (biologisch) meisje

noem secundaire geslachtskenmerken van een (biologische gezien) jongen

geestelijke / cognitieve ontwikkeling tijdens de puberteit: noem voorbeelden van die ontwikkeling

waarom seks?

=> voortplanting 

=> lust, opwinding 

seks = handelingen, gevoelens, gedachten t.b.v. lust opwinding en voortplanting 

Waar staat LHBTQAI+

L=lesbisch

H=homoseksueel

B=biseksueel

T=transgender

Q=queer

I= intersekse

A=aseksueel

+= overige niet genoemde 

LHBTQIA+

seksuele oriëntatie vs gender

Seksuele orientatie: 

- tot wie je seksueel bent aangetrokken

niet: panseksueel en aseksueel

Sekse

- geboortegeslacht

Gender: 

- identificatie geslacht met geboortegeslacht:  

wel overeenkomst: cisgender 

niet overeenkomst: transgender