Leccion 10 - 2.4 Reporteros 2 U2 (Mi tiempo)

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

2.4

Overzicht periode 1

• Thema: Mis proyectos (U1) y Mi nueva vida (U2)
• Benodigde lesmaterialen: boek, werkboek, opgeladen laptop, pen,   schrift.

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8
Unidad 1 Pág. 0-10-11-12-13	Unidad 1 Pág. 14-15 Ejercicios	Unidad 1... Pág. 16-17 Ejercicios	Unidad 1... Pág. 18-19 Ejercicios	Unidad 1... Pág. 20-23 Ejercicios	Unidad 2 Pág. 26-27 Ejercicios	Unidad 2 Pág. 28-29 Ejercicios	Unidad 2 Pág. 30-31 Ejercicios

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

           Leerdoelen

In periode 2:

- Leer je de woordenschat voor karaktereigenschappen en gevoelens.

- Leer je iemand beschrijven adhv karaktereigenschappen.

- Leer je de woordenschat over jouw schoolomgeving

- Leer je vergelijkingen met hoeveelheden in het Spaans

- Leer je de overtreffende trap in het Spaans

- Herhaal je de constructie ir+a.

- Herhaal je de voorzetsels a,en,de,entre & por.

- Leer je frases claves om met vrienden af te spreken

- Leer je de werkwoorden Ser en Estar in context

- Leer je de onregelmatige werkwooden: saber, poder, tener & ir vervoegen.

- Leer je de beleefdheidsvorm usted.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

           Lesdoelen

Al final del Leccion uno (2.3):

R: Repasaste el vocabulario de los sentimientos la construcción gramatical ir+a

T1: Aprendiste el vocabulario y las frases claves para quedar con alguien.

T2: Puedes usar frases claves en contexto.

I:  Puedes usar el vocabulario para planear una cita.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

¡REPASO!

Tarea:

stap 1: Zoek in jouw woordenlijst wat deze uitdrukkingen betekenen in het Nederlands.

stap 2: Zoek op internet de vertaling van deze uitdrukkingen in je moedertaal/thuistaal.

Stap 3: Bedenk met je klasgenoot twee situaties waar je deze uitdrukkingen zou kunnen gebruiken in het Spaans.

Sleep de juiste vorm van 'ir' naar het juiste doel.

Stacy y Rob _____ (ir) a un mercadillo en La Haya, se llama el Haagse Markt.

Rick y yo______(ir) a la tienda de ropa Zara.

¿Tú________ (ir) a comer perritos calientes?

Yo _______ (ir) a visitar un monumento de arte en Jacob Catstraat 6g

¿Lisa y tú _____(ir - vosotros) al mercado Albert Heijn?

van

vamos

vas

voy

vais

Mercado

Taller de pintura

Mercadillo

Comer

perritos

calientes

Tienda de

antiquedades

Monumento

Ellas vamos de compas.

Mas tarde Maria van a la playa.

Vraag naar interesse in +

+ ir + a...= date/uitje/afspraak

Leg het verschil uit tussen een regelmatige werkwoord en een onregelmatige werkwoord

luisteroefening 

           Aan de slag

           Aan de slag

1. La agenda cultural

2. Te lo recomiendo

           Aan de slag

6

4

      El vocabulario

Schrijf 3 zinnen in het Spaans. Die je kan gebruiken om met iemand af te spreken

Ik kan de 4 werkwoorden: saber, poder, tener & ir vervoegen in het Spaans met tu en usted.

si

no

un poco

repaso, por favor

Ik kan met simpele Spaanse zinnen iemand vragen om af te spreken.

si

no

un poco

repaso, por favor

Welk onderwerp zou je willen herhalen?

Deze lesstof vond ik:

😒🙁😐🙂😃

1.4