2VG Pecha Kucha - uitleg en oefenen


Wat leer je?


  1. fictielezen

  2. Uitleg pecha kucha

  3. Tijdschrift inleveren (?)


1 / 17
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min
Report this lesson

Items in this lesson


Wat leer je?


  1. fictielezen

  2. Uitleg pecha kucha

  3. Tijdschrift inleveren (?)




Wat is een pecha kucha?


Wat moet je in jouw pecha kucha hebben staan?

Pecha kucha

De naam ‘pecha kucha’, spreek uit als een enkel woord /petsjakutsja/, stamt af van het Japanse woord voor 'prietpraat'. Astrid Klein, Mark Dytham en Yukinari Hisayama, drie architecten uit Tokio, hebben de pecha kucha in 2003 bedacht.

    


Pecha kucha (ぺちゃくちゃ) is een concept voor het houden van een korte en meestal creatieve presentatie. De deelnemers presenteren tijdens hun praatje in 6.40 minuten een diavoorstelling met 20 afbeeldingen van elk 20 seconden.  


Een voorbeeld over ... Dromen van een kunstenaar, én een website met pecha kucha's.

Een literaire boekanalyse in een pecha kucha

Een pecha kucha lijkt op een lange elevator pitch met een presentatie bij 20 dia’s. 

Elke dia wordt exact 20 seconden vertoond. Het vertelde verhaal is leidend voor de presentatie. Daarom moet je creatief en duidelijk in jouw verhaal zijn, want de presentatie loopt op de achtergrond mee met wat jij te vertellen hebt.


 


Dit gaan we toepassen bij een literaire boekanalyse. Kies en lees een boek vanaf niveau 2 www.lezenvoordelijst.nl, www.leesadviezen.nl. Gebruik in jouw pecha kucha de leesbegrippen uit Club Lees.

Pecha Kucha over een boek 

  • Creëer een PowerPoint of Canva. (Voorbeeld staat in Classroom)

  • 20 dia's van 20 seconden (timer)

  • Alleen afbeeldingen, geen tekst of alleen een kernwoord

  • Literaire begrippen, leesbegrippen van fictielezen toepassen

  • Oefenen, oefenen, oefenen...

  • Een spiekbriefje mag



KIJK

Bekijk twee verschillende Pecha Kucha's over Harry Potter en de Steen der Wijzen.


OPDRACHT

Noteer in je schrift:
   - Wat gaat WEL goed?

   - Wat gaat er NIET goed?



Wat gaat er goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Wat ging er goed?

  • Originele afbeeldingen

  • Afbeeldingen waren groot genoeg

  • Goed nagedacht over de volgorde van de slides

  • Spiekbriefjes met kernwoorden

  • Duidelijke uitleg bij de mening, goed gekozen beoordelingswoord

  • Origineel begin (niet: 'Ik doe mijn spreekbeurt over')

Wat gaat er niet zo goed in deze Pecha Kucha? Wees precies!

Dus...

  • Afbeeldingen kwamen vaak uit de film (niet origineel)

  • Tekst op de dia's

  • Afbeeldingen waren soms slecht zichtbaar

  • Soms te veel tijd nodig (te snel praten)

  • Soms veel tijd over (stiltes)

  • Volgorde was niet heel logisch (perspectief na de mening bijv.)

  • Spreker wist de volgorde zelf niet meer

  • Slecht beoordelingswoord bij de mening (leuk) en niet goed onderbouwd


Ik weet aan welke punten een goede Pecha Kucha voldoet.