VWO 3- Hst 5, Au pays des loisirs

HV1-Chap 5. Au pays des loisirs
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)
Plattegrond
Matériel
Aantekening schrift
Werk en tekstboek met je naam op geschreven. 
Oordopjes
Dictionnaire prisma/Mijnwoordenboek online
Bienvenue 
1 / 25
next
Slide 1: Slide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 25 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

HV1-Chap 5. Au pays des loisirs
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)
Plattegrond
Matériel
Aantekening schrift
Werk en tekstboek met je naam op geschreven. 
Oordopjes
Dictionnaire prisma/Mijnwoordenboek online
Bienvenue 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

#KLASREGELS
  • Telefoons bewaar je in je tas. Eten en drinken doe je in de pauze. Je hebt je jas uit, en petje af.
  • het gebruik van laptops en telefoons: alleen als de docent daar opdracht toe geeft.
  • vragen of je van je plaats af mag, of je door de klas moet lopen.
  • recht op zitten op je stoel en mee doen met de les.
  • Wanneer gevraagd moet je in stilte werken en je hand opsteken als je een vraag hebt. 
  • Je mag pas weg als de bel gaat.
  • het schoolmeubilair, je werkruimte en je boeken schoon houden. 
  • Wij zorgen voor elkaar veiligheid 
  • wij praten rustig met elkaar
  • wij hebben respect voor elkaar
  • wij komen afspraken na en hebben de benodigde spullen bij.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

#KLASREGELS+
Vinger opsteken
Niet te gezellig
Niet piepen als je door de leraar verplaatst bent (anders wordt je te laat gemeld)
Op de aangewezen plattegrond in het bezit van de leraar zitten ondanks of het een afgelopen versie is. De docenten mogen hun eigen plattegrond maken. zodra een docent het lokaal binnenkomt zit iedereen op de juiste plek. Als dit niet het geval is: ben je te laat gemeld!
-"Wat gij niet wil dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet" =Niemand vindt het leuk als er door zijn verhaal heen gepraat wordt. Zo raak ik uit mijn verhaal.
-Je moet jezelf aan het werk zetten. Punt uit! Ik geef niet te veel aandacht aan één vervelende leerling, want ik hebt er nog 24. Overigens gaat een leerling niet naar school om de leraar onderuit te halen. De klas wil ook het liefst een leuke les.


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Hoe zorg je voor een top werkhouding?
Zorg dat je:
- je werk- en tekstboek altijd bij je hebt
- je huiswerk (= maakwerk en leerwerk) maakt;
- oplet in de les
- actief meedoet; vragen stelt als je iets niets begrijpt
- jezelf en anderen niet afleidt

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Waarom we frans praten in de les?

Slide 5 - Mind map

  • het is een franse les
  • (onbewust) vocabulaire, grammatica en zinstructuur te leren 
  • een link te kunnen maken tussen wat je hoort en hoe je dat schrijft
  • hoe meer je frans hoort en praat, de sterker je wordt 
  • je spreekvaardigheid te verbeteren
  • de basis van de taal en conversaties te leren kennen. 
Woordjes leren 
Hoe vaker je dit herhaalt, hoe beter dit in je lange termijn geheugen
komt.Beter iedere dag 10-15 minuutjes dan 3 uur net voor de toets.
Frans>Nederlands: de Nederlandse vertaling afdekken en hardop vertalen.
Nederlands>Frans: de Franse vertaling afdekken. Schrijf de Franse vertaling op en kijk
jezelf goed na / laat iemand anders nakijken.
Herhaal de fout geschreven woorden net zolang tot het goed gaat.
Gebruik hiervoor bijvoorbeeld een apart vocabulaire schrift.
Bedenk je eigen systeem: zelf kaartjes maken, werk met kleurtjes, zelf
lijsten maken op categorie, ezelsbruggetjes bedenken, welke woorden
lijken op het Engels, enz.
Online overhoorprogramma’s: WRTS, Quizlet, slimstampen

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Grammatica leren
Luister naar de uitleg van de docent. Maak zelf aantekeningen bij de
uitleg. Hier leer je meer van dan alleen maar de grammatica lezen.
Stel actief vragen als je iets niet begrijpt.
Bekijk de video-uitleg in de metro van Carte Orange.
Soms heeft de docent een extra filmpje geplaatst in Classroom/SOM.
Google eventueel zelf naar een uitleg op YouTube die jou helpt de stof
te begrijpen. Maak de grammatica oefeningen. Herhaal deze totdat je
het begrijpt.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Autonomie gevraagd
Na de schoolperiode worden woorden en grammaticaregels niet meer regelmatig gebruikt, dus wordt er heel veel van vergeten. Reactivering is dan nodig en dat doe je het handigst door opzoeken. Geen leerling kan alle woorden en alle grammaticaregels van de vreemde taal leren. Als de leerling na zijn schoolperiode nog iets wil met de vreemde taal, is opzoeken één van de aangewezen manieren om bij te leren. 
.
Opzoekgrammatica en woordenboeken ontwikkel je opzoekvaardigheid en autonomie.
Als docent: geef ik dus niet meteen het antwoord op vragen die jezelf kan opzoeken. 


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Qu'est ce que nous allons faire?
Mercredi 10 Mars 2021

  1. Présentation du chapitre 5 p.54, 55
  2. Lire A p.56
  3. Faire individuellement ex. 1 t/m 7 p.5-9  (wb B)                                                                    Terminé (klaar)? Ga naar --> Quizlet Bron A (F-N) blok 1,3                   
timer
10:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Qu'est ce que nous allons faire?
Mardi 30 Mars 2021

  1. Corriger ex. 1 t/m 7 p.5-9 
  2. Lire B p.57 
  3. Faire ensemble ex.12 p.12
  4. Faire individuellement ex. 8 t/m 11 p.10-11                                                                  Terminé? -> Quizlet Bron B (F-N) blok 1,3 p.40, 41 (wb)                
timer
15:00

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Qu'est ce que nous allons faire?
Mercredi 31 Mars 2021

  1. Corriger ex.8 t/m 11 p.10-11 (wb B)  
  2. Réviser: L'imparfait C p.58 (tb) regelm-er, -ir, -re onre ww
  3. Faire individuellement ex.13, 14, 15 p.13-16 (wb B)                                   Terminé?--> Verbuga.eu / Quizlet Bron A, B (F-N) blok 1,3  p.40, 41 (wb)              
timer
15:00
Leesverslag opdracht
V3B (week 14, 15, 16) 
De leerlingen die onlineles hebben gaan aan het werk met Grandes Lignes digitaal.
Groep A : woe 7, 14 
Groep B: vr 9, 16
Leesverslag : vr 23 en di 27 april

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Qu'est ce que nous allons faire?
Vendredi 2 avril 2021

  1. Corriger ex.13, 14, 15 p.13-16 (wb B)   
  2. Phrases-clés D p.59
  3. Faire individuellement ex.16, 18 p.16-18  (wb B)                                         Terminé?--> Verbuga.eu / Quizlet Bron D (F-N)              
timer
15:00
Leesverslag opdracht
V3B (week 14, 15, 16) 
De leerlingen die onlineles hebben gaan aan het werk met Grandes Lignes digitaal.
Groep A : vr  9, woe 21
Groep B: di 13, 20
Leesverslag : woe 21 en vr 23 april

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Vendredi 9 avril 2021

  1. Corriger ex. 16, 18 p.16-18 (wb B)    
  2.  Lire E p.60 et regarder le film frag 1, 2
  3. Faire individuellement ex.19, 20, 21a  p.20-22 (wb B)                                   Terminé?--> apprendre Quizlet Bron E p.41 (F-N)              
timer
15:00
Leesverslag opdracht
V3B (week 14, 15, 16) 
De leerlingen die onlineles hebben gaan aan het werk met Grandes Lignes digitaal.
Groep A : vr  9, woe 21
Groep B: di 13, 20
Leesverslag : woe 21 en vr 23 april

Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Leesverslag P4
Mardi 13 avril 2021

  1. Corriger ex. 19, 20, 21a p.20-22 (wb B)  
  2. Lire le text Chap 4 p.48 (Tekstboek)
  3. Faire ex. 1 t/m 5 werkboek A              
Leesverslag opdracht
V3B (week 14, 15, 16) 
De leerlingen die onlineles hebben gaan aan het werk met Grandes Lignes digitaal.
Groep A : vr  9, woe 21
Groep B: di 13, 20
Leesverslag : woe 21 en vr 23 april

Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Leesverslag P4
Vendredi 16 avril 2021
  
  1.  Lire le text Chap 4 p.48 (Tekstboek)
  2. Faire ex. 6 t/m 10 werkboek A              
Leesverslag opdracht
V3B (week 14, 15, 16) 
De leerlingen die onlineles hebben gaan aan het werk met Grandes Lignes digitaal.
Groep A : vr  9, woe 21
Groep B: di 13, 20
Leesverslag : woe 21 en vr 23 april

Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Mardi 11 mai 2021

  1.  Lire text F + Les verbes G  p.61
  2. Faire individuellement ex.22, 24, 25 (23 online) p.23-25
  3. Corriger sur Classroom bron E ex.19, 20, 21a  p.20-22 (wb B)                                Terminé?--> apprendre Quizlet Bron F p.41 (F-N)              
timer
9:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Mercredi 12 mai 2021

  1.  Le verbe "Lire" G  p.61
  2. Faire individuellement ex.22, 24, 25 (23 online) p.23-25
  3. Corriger sur Classroom bron E ex.19, 20, 21a  p.20-22 (wb B)                                Terminé?--> apprendre Quizlet Bron F p.41 (F-N)              
timer
9:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Mardi 18 mai 2021

  1.  Reviser gram G Le verbe "Lire" p.61 (verbuga.eu)
  2. Lire texte H p.62, 63 
  3. Faire individuellement ex. 27, 28, 29, 30a 
  4. Corriger sur Classroom bron G ex.22, 24, 25 (23 online) p.23-25 (wb B)         Terminé?--> voca H p.42, 43 (WB) /oefenen met "Lire" p.61 op verbuga.eu            
timer
9:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Mercredi 19 mai 2021

  1. Lire texte H p.62, 63 
  2. Gram I : l'adverbe (pptx) p.64 
  3. Faire individuellement ex.31, 32, 33 p.31-33  (wb B) 
  4. Corriger sur Classroom bron H ex. 27, 28, 29, 30a  (wb B)                    Terminé?--> voca H p.42, 43 (WB) /oefenen met "Lire" p.61 op verbuga.eu            
timer
10:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)
Herhaling 
à + bepaald lidwoord =  à, au, à la, à l' of aux. ()
de + bepaald lidwoord = de, du, de la, de l' of des. ()

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Mardi 26 mai 2021
 
  1. Phrases-clés J p.65.
  2. Faire ensemble ex. audio 34b p.33
  3. Individuellement ex.36 p.35, 36 + preparation Tâche-T. 
  4. Corriger sur Classroom bron I ex.31, 32, 33 p.31-33  (wb B)                    Terminé?--> voca J p.65 (tb)           
timer
10:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)
In de Phrases clés vervang de schuingedrukte woorden door een persoonlijk woord. (2 min)

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
Mercredi 27 mai 2021
 
  1. Faire Etape 3 réalisation Mondeling Tâche-T p.38.  2min / duo
  2. Corriger sur Classroom bron J ex.36 p.35, 36 + preparation Tâche-T              Quizlet live voca D-J          
timer
2:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)
timer
15:00

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Au pays des loisirs
 Vendredi 28 mai 2021.    Révisions 
Parler de ce que tu as fait le weekend dernier (in duo) 
Faire le Bilan p.43-47
  • Gram C:  L'imparfait (ovt) p.58 (tb)
       ex.13, 14, 15 p.13-16 (wb B) + verbuga.eu 
  • Gram "Lire" p.61(TB) in de pré, P.C, fut, imp. op verbuga.eu
       ex.22, 24, 25 (23 online) p.23-25
        ex.31, 32, 33 p.31-33 (wb B)
  • Voca A, B, D, E, F p.42, 43 (wb B)
        
timer
20:00
Les objectifs du chapitre
Après ce chapitre tu peux :
  • parler de son weekend, (au passé) parler d'une activité.
  • parler de ses passe-temps: sports et musique.
  • bien prononcer le -t a la fin d'un mot
Théorie
C, L'imparfait
G, Le verbe lire
I, L'adverbe (het bijwoord)
Réviser: l'article défini (à/de + bepaald lidwoord)

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Feedback 
- Wat ging goed?
-Wat ging minder goed?
-Wat wil ik graag?
-Wat moet ik daarvoor doen?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Devoirs :
Vergeet niet de papieren van de grond en zet je stoel goed achter de tafel 
a.j.b. 

Slide 25 - Slide

This item has no instructions