2H - p2 - Week 3 (les 5+6)

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wilkommen!

Kom rustig binnen;

Pak je spullen er alvast bij;

Wacht totdat de docent begint met de les.

Stundenplanung

0. Vreemde Talendomein

1. Wiederholung

2. Lesen

3. Aufgaben

4. Wörter lernen

5. Formatieve Toets inzien

6. Grammatik lernen

7. Hallo bei Logo!

• (Lezen) Je kunt je een idee vormen van de inhoud van een tekst die visueel ondersteund wordt.
• (Kijken) Je kunt het onderwerp van korte kijkfragmenten bepalen.

Vreemde Talendomein

1. Schrijf je in tijdens het Daltonuur op  MA, DI en DO in lokaal 112!
2. Tijdens het uur werk je alleen aan Engels, Frans of Duits.
3. Je krijgt hier tips over hoe je een taal het beste kunt leren en oefenen.
4. Je kunt voor Duits in Google Classroom veel materiaal vinden om extra te oefenen met leesvaardigheid, spreekvaardigheid etc.
5. Let op: word je verplicht door jouw taaldocent naar het Talendomein gestuurd? Dan krijg je ook een stempelkaart om te laten zien dat je hard gewerkt hebt in dat uur!

Wiederholung

Welke Duitse lidwoorden waren er ook alweer?

Bij welke woorden gebruik je "der"?

Bij welke woorden gebruik je "die"?

Bij welke woorden gebruik je "das?"

Der, die oder das?

Tante

1. der
2. die
3. das

Der, die oder das?

Haus

1. der
2. die
3. das

Der, die oder das?

Freunden

1. der
2. die
3. das

Der, die oder das?

Ei

1. der
2. die
3. das

Leesstrategie scannend lezen

Scannend lezen 

Hoe?

Bij scannend lezen wil je antwoorden op vragen of specifieke informatie vinden.

Je leest niet de hele tekst. Je kunt de volgende strategie gebruiken:

• Dwaal met je ogen over de tekst; in welke alinea of bij welk tussenkopje zal de informatie kunnen staan?
• Let op opvallende woorden of cijfers.
• Lees nauwkeurig dat gedeelte van de tekst; dat de informatie geeft, die jij zoekt.

Mache: Lektion 4 Aufgabe 6

Fertig? Lektion 4 Aufgaben 1-3

SO Kapitel 2 Lektion 1 t/m 3

- Lektion 1 + 2 D-NL

- Lektion 3 NL-D

- Grammatik A t/m C

Tips: Hoe leren?

--> Zet de woorden in een Quizlet/WRTS-lijst OF Flitskaartjes OF schrijf de woorden minstens 5x in jouw schrift op. 

--> Haal woorden uit de Redemittel.

--> Laat je daarna overhoren. Woorden en zinnen die je niet kent, schrijf je minstens nog 3x op, altijd D-NL of NL-D (Hoe je dat moet leren).

An die Arbeit!

Für Montag:

Kapitel 2 Lektion 4:1-7

Lerne für die schriftliche Prüfung

Tip: Hallo bei Logo!

Wilkommen!

Kom rustig binnen;

Pak je spullen er alvast bij;

Wacht totdat de docent begint met de les.

Stundenplanung

0. Vreemde Talendomein

1. Wiederholung

2. Lesen

3. Aufgaben

4. Wörter lernen

5. Formatieve Toets inzien

6. Grammatik lernen

7. Hallo bei Logo!

• (Lezen) Je kunt je een idee vormen van de inhoud van een tekst die visueel ondersteund wordt.
• (Kijken) Je kunt het onderwerp van korte kijkfragmenten bepalen.

Formatieve toets

Bekijk de formatieve toets: deze is met jou gedeeld voor inzage tijdens deze les.

• Wat heb je goed gedaan?
• Wat moet je echt nog goed oefenen en/of
  leren voor het SO van volgende week?

Grammatica leren

• Hoe pak je dat aan?
• Bijv. werkwoordrijtjes leren

• Denken - delen - uitwisselen

Und jetzt?

Kies een nieuwe manier.

Ga samen (tweetallen) Grammatik A, B en C te leren.

Let op: je maakt vooral materiaal OM te leren in deze les. 

Wähle eine Aufgabe

Beantworte die Fragen zu den Nachrichten. 

Wähle eine Aufgabe aus.

Die Aufgabe findest du in Classroom.

https:

An die Arbeit!

Für Montag: 

Kapitel 2 Lektion 4:1-7

Lerne für die schriftliche Prüfung

Tip: Hallo bei Logo! tijdens het Talendomein.