14.3 Vervuiling

• New lesson editor
• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom

- Huiswerk in de agenda zetten.

- Les over §14.3

- Vooruitblik 

Leerdoelen

Je kunt:

- benoemen op welke manieren afval wordt verwerkt.

- beschrijven hoe luchtvervuiling ontstaat en wat de

gevolgen daarvan zijn.

- uitleggen waardoor koolstofdioxide in de lucht komt.

- uitleggen wat de gevoglen zijn van teveel CO2

in de lucht.

- uitleggen dat het ene soort organisme gevoeliger is

voor vervuiling dan het andere.

Huiswerk

§14.3 - Opdracht 1 t/m 20

14.3 Theorie highlights

Niet alle begrippen komen aan bod. Alleen de complexere informatie wordt besproken. 'Simpelere' begrippen bestudeer je dus ook nog thuis!

Wat gebeurt er met jouw afval?

Leg uit.

Wat zijn de gevolgen van luchtvervuiling?

fossiele brandstoffen: leg uit wat het probleem hiermee is.

Afvalgassen in de lucht 

1. koolstofdioxide
2. zwaveldioxide
3. stikstofdioxide 

Fijnstof in de lucht

Fijnstof = kleine deeltjes stof/roet in lucht -> luchtvervuiling
- inademen = slecht voor gezondheid

Smog = mist van fijnstof + afvalgas, vooral op warme,windstille dagen

Gevolg van verzuring

Verzuring vd bodem -twee gevolgen: (bron 7).

1. Door zuur lossen mineralen op -spoelen uit naar het grondwater -> LEG UIT: WAT IS HET GEVOLG?

2. Door zuur komen giftige stoffen in bodem vrij, (bv lood/ aluminium) -> LEG UIT: WAT IS HET GEVOLG?

Teken de koolstofkringloop

Gebruik: energie uit zonlicht, energie komt vrij, CO2+H2O, C6H12O6 (=glucose), zuurstof, fotosynthese en verbranding. 

TIP: begin eens met het opschrijven van de reactievergelijkingen van fotosynthese en verbranding.

Klaar? Check jezelf met bron 6 uit paragraaf 14.1

LEG UIT:

Vooruitblik

§14.4

Huiswerk

§14.3 - 1 t/m 20