Hoofdstuk 1 oefentoets instructie

• Economie
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je tablet eruit (niet opstarten)

3. Pak je werkboek, rekenmachine en pen.

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Economie 

Economie 

Lesdoelen

1. Aan het eind van de les heb je de oefentoets gemaakt en het resultaat met mij besproken.
2. Aan het eind van de les heb je je begripkennis en rekenvaardigheden van H1 bij de spelvorm toegepast.
3. Aan het eind van de les heb je met medeleerlingen samengewerkt.

Wat gaan we doen?

1. Terugblik op de vorige les
2. Oefentoets via lessonup
3. Spelvorm
4. Afsluiting

Vorige les Leerdoelen paragraaf 4

Aan het eind van de les weet je....

• ... hoe je aan productinformatie komt.
  
• ..hoe consumentenorganisaties jou kunnen helpen.
  
• hoe de overheid jou als consument helpt.
  
• wat je hebt aan garantie.
  
• hoe je een gemiddelde berekent.

consumentenorganisaties 

vergelijkend warenonderzoek

deugdelijk product

garantie 

De zekerheid dat een winkelier een product in orde maakt als daarmee binnen een bepaalde tijd iets mis is. 

Een product dat bij normaal gebruik een redelijk tijd meegaat

Organisaties die de consument steunen. Bijvoorbeeld de consumentenbond

Test waarin de producten van verschillende merken met elkaar worden vergeleken

Voor het vak economie heb je een 4.5 , 5, 6, 8, 9.3 en een 4.7 gehaald. Bereken het gemiddelde cijfer.

Reken met procenten

Te berekenen aantal of bedrag

Optie 1                                 percentage : 100 x totaal

Optie 2                                totaal : 100 x percentage

Optie 3                                Gebruik maken van een verhoudingstabel

Maakwerk

Wat ga je doen	hoofdstuk 1 oefentoets via lessonup
Hoe ga je dit maken?	Zelfstandig. Rust en en in stilte. Vragen? Vinger opsteken.
Ben je klaar?	Wacht rustig tot dat de timer is afgelopen. En mag je wat voor jezelf doen zonder een ander af te leiden.
LET OP!	stoplicht!!

Evaluatie

De vraag aan jullie is

WAT VINDEN JULLIE VAN MIJ ALS DOCENT 

Het is niet anoniem.

Maar eerlijke feedback waardeer ik enorm.

Klik hier

Spelen maar

Uitleg 

Spelomschrijving

Doel: Het doel van het spel is dat jullie begrippen en rekenvaardigheden testen.

Stap 1 – Maak een groepje van maximaal 5 leerlingen

Stap 2 – Kies per ronde (een ronde is jenga spelen tot dat de toren neervalt) een quizmaster. Quizmaster is de gene die de vragen stelt.

Stap 3 –Speel een ronde jenga.

• Kloksgewijs pakt iedere speler een steentje van uit de toren. 
• De Quizmaster stelt dan een vraag obv het nummer op het blokje.

LET OP!! De toren mag niet omvallen! Je mag nooit een steentje uit de onderste 2 en bovenste 2 lagen pakken.

Uitleg 

Als een vraag goed is ontvang je 1 punt. En wordt de vraag op de lijst doorgestreept.

Het spel eindigt als de toren is omgevallen. Degene die dit veroorzaakt is de nieuwe quizmaster.

Na elke ronde worden de punten van elke speler opgeteld en op het score blad geschreven.

Hierna bouw je het spel weer op en begin je opnieuw.

Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik kan de vragen over lesstof paragraaf 4 beantwoorden.
2. Ik begrijp alle begrippen en kan hierover vragen beantwoorden
3. Ik kan een vergelijkend warenonderzoek aflezen.
4. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

Consumentenorganisaties doen onderzoek naar gelijksoortige producten van verschillende merken. Hoe heet zo'n onderzoek ?

1. vergelijkend warenonderzoek
2. merkonderzoek
3. producten onderzoek
4. prijs onderzoek

De consumentenbond gebruikt "beste koop" en "voordelige keus". Waaraan moet de "beste koop" voldoen?

1. Goede kwaliteit voor een redelijke prijs
2. het product dat het allerbeste scoort op alle onderdelen
3. Goedkoopste uit de test die voldoende scoort op kwaliteit
4. kwalitatief wat minder, maar voor een redelijke prijs

Geef aan hoe leuk je de les vond.

😒🙁😐🙂😃

De volgende les wil ik graag....

Meer uitleg

Meer zelfstandig werken

Meer afwisseling in de les

Meer iets actiefs doen

Meer .. (vul zelf in)

Huiswerk

§1.4 af en in je schrift.

Neem de spullen die je voor de les nodigt hebt mee?

Eindopdracht les

1. Pak je spullen in.
2. Blijf zitten
3. Wacht rustig tot de bel.
4. Schuif je stoel aan als de bel gaat.