Oefenles spellingstoets

Welkom!



mmarinus@
lauwerscollege.nl


5 Foutentekst

6 Foutentekst - vervolg

7 Zelfstandig werken

8 Wat hebben we geleerd of gemist?



Leerdoelen:

  • Je kunt je goed voorbereiden op de toets



Interviewopdracht 2.0
+ oefenen samengevat interview

1 Presentie/plaatje van de week
2 Quizje
3 Toets spelling

4 Zelfstandig werken

1 / 9
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 9 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

Welkom!



mmarinus@
lauwerscollege.nl


5 Foutentekst

6 Foutentekst - vervolg

7 Zelfstandig werken

8 Wat hebben we geleerd of gemist?



Leerdoelen:

  • Je kunt je goed voorbereiden op de toets



Interviewopdracht 2.0
+ oefenen samengevat interview

1 Presentie/plaatje van de week
2 Quizje
3 Toets spelling

4 Zelfstandig werken


  • Wat? -

  • Hoe? -

  • Hulp? -

  • Tijd? -

  • Klaar? -

Zelfstandig werken

Goed weekend!

Leerdoelen:

  • Je kunt je goed voorbereiden op de toets

Nieuwe regel!

Iets vergeten? Dan heb je nu de keuze: notitie, of het uit volle borst zingen van de volgende regels. Op de plek van de puntjes zing je het ding/de dingen die je vergeten bent.

Waar heb ik nu mijn ... toch gelaten?

Waar kan mijn ... nu weer zijn?

Zonder ... kon ik mijn huis toch niet verlaten?

Zonder ... doet het leven mij zo'n pijn!

Categorie 1: leestekens

Categorie (niet werkwoord-)spelling

Wat moet je kunnen voor de toets?

Wanneer gebruik je een dubbele punt?

A

Voor een uitroep

B

Bij een citaat

C

Om een vraag te stellen

D

Voor een opsomming

Wat is het doel van aanhalingstekens?

A

Citaat aanduiden

B

Een vraag stellen

C

Directe spraak aangeven

D

Een uitroep maken

Wat geeft een apostrof aan?

A

Verkorte woorden

B

Een vraag

C

Een uitroep

D

Bezit

Wanneer gebruik je een accent?

A

Om klemtoon aan te geven

B

Bij bepaalde klanken

C

Voor een opsomming

D

Bij directe spraak