V4_historias_indefinido_imperfecto_sem7

una historia increíble
Objetivos: 
- Leer una historia en el pasado
- conocer marcadores y conectores para estructurar un texto
-practicar la diferencia entre el indefinido y el imperfecto

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SpaansMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

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una historia increíble
Objetivos: 
- Leer una historia en el pasado
- conocer marcadores y conectores para estructurar un texto
-practicar la diferencia entre el indefinido y el imperfecto

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creíble-increíble
¿Qué superhéroes conoces? ¿Qué tienen en común?

Slide 2 - Mind map

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Una historia increíble
A Toño le pasó algo muy misterioso ayer. Lee la historieta.

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llamar
quedar
encontrarse
comprar
empezar
oír
desmayarse
kopen
horen
beginnen
bewusteloos raken
bellen
afspreken
bellen
elkaar ontmoeten

Slide 4 - Drag question

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una historia increíble
  • Toño: “Ayer a las tres llamé a Isabel y quedamos para ir al cine.
  • Nos encontramos delante del cine a las cuatro y media.
  • Compramos las entradas, palomitas y unas bebidas.
  • La película empezó a las cinco en punto.
  • De pronto, se oyó una explosión y rápidamente empezó a llenarse la sala de humo.
  • Isabel se desmayó. A partir de ese momento no recuerdo nada...”

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Explica por qué los verbos están en el indefinido:


Slide 6 - Open question

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la historia sigue...
  • En unos minutos, el cine ardió completamente.
  • De pronto, Toño se convirtió en Supertoño.
  • Corrió con Isabel en brazos.
  • Los bomberos empezaron a apagar el fuego.
  • Toño se sentó en un banco, totalmente desconcertado.
  • Varios periodistas lo rodearon y le hicieron fotos y preguntas.

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¿Cuáles son los verbos en el indefinido en esta segunda parte?

Slide 8 - Open question

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Los detalles de la historia (I)
Toño ha empezado a recordarlo todo y le cuenta a una amiga los detalles de su historia.

Toño: “La verdad es que no sé muy bien qué pasó... Solo que de pronto noté algo raro: me sentía tranquilo, no tenía miedo…”
La amiga: “¿No tenías miedo?”
Toño: No, estaba tranquilo. Isabel estaba en el suelo, desmayada. La cogí en brazos. Y salí corriendo, casi volando. ¡Parecía que tenía alas!”
La amiga: “Y luego?

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los detalles de la historia (II)

Toño: “Fuera había un lío terrible: la gente estaba muy nerviosa, había bomberos, ambulancias… Dejé a Isabel con unos médicos… Y me senté ahí cerca. ¡Todo era tan raro!”
La amiga: “¡Ya lo creo!”
Toño: “Luego llegaron los periodistas y me hicieron muchas preguntas. ¡Mira la foto del periódico!”
La amiga: “Oye, ¿y esa camiseta?
Toño: “Bueno, mmm…, ejem… No sé… Yo no la llevaba al llegar al cine. Pero no se lo digas a nadie…”

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In subkanaal overleggen:
1) welke werkwoorden beschrijven iets? (achtergrondinformatie, er verandert niets)
2) Welke werkwoorden vertellen een feit (iets gebeurde of veranderde)

Slide 11 - Open question

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Toño sigue contando

*La verdad es que no sé muy bien lo que ......1....... . Solo que de pronto noté algo raro: me ......2.... tranquilo, no ......3....... miedo.
- ¿No ....4...... miedo? *No, .....5.......... tranquilo. Entonces, .......6....... a buscar a Isabel. Ella estaba en el suelo, desmayada. La cogí en brazos. Y ......7..... corriendo, casi volando. ¡....8..... que tenía alas!- ¿Y luego?
* Fuera.....9....... un lío terrible: la gente estaba muy nerviosa, había bomberos, ambulancias.... Dejé a Isabel con unos médicos.... Y me .....10... ahí cerca. ¡Todo ......11.... tan raro!
- ¡Ya lo creo! * Luego.....12.... los periodistas y me ....13....... muchas preguntas.¡Mira la foto del periódico!

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en el subkanaal: rellena los huecos 1-13 en el texto con los verbos siguientes:
estaba, era, llegaron, empecé, tenías, había, salí, parecía, hicieron, pasó, senté, tenía, sentía

Slide 13 - Open question

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En resumen: En una historia
se usa el imperfecto en caso de ........ y se usa el indefinido en caso de .......

Slide 14 - Open question

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ordenar una historia
- conectores y marcadores
- diálogo: pregunta / respuesta

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¿En qué situación se usa estas expresiones?
¡Qué fuerte! ¿De verdad? ¿Ah sí? ¡Qué rabia! ¡Qué miedo! ¿En serio?
A
para explicar cómo te sientes
B
para preguntar si alguién habla la verdad
C
para dar una reacción de incredulidad y compasión
D
para dar ejemplos de emociones

Slide 16 - Quiz

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ordenar el sueño de Marcos

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Escribe los números del orden de la historieta del sueño de Marcos

Slide 18 - Open question

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¿los marcadores / conectores de esta clase?

Slide 19 - Mind map

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en el subkanaal
- cada grupo abre el documento de word en la semana 7 en el ELO (las noticias - ejercicio....)
- Haz el ejercicio y guárdalo en "bestanden" en el subkanaal
- para practicar más con los marcadores y conectores del imperfecto e indefinido: véase los enlaces en la semana 7 de ELO

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