H5 Werken met instructies deel 2

• New lesson editor
• Beveiliging
• MBO
• Studiejaar 1

Hoofdstuk 5 werken met instructies deel 2

Taken en instructies

Algemene instructies

Specifieke instructies

Tijdelijke instructies 

Hoofdstuk 4 werken met instructies les 2

Opening les;

doelstelling les

• Je weet wat instructies zijn en waarom je ermee moet werken

• Je kunt algemene, specifieke en tijdelijke instructies benoemen en onderscheiden

Terugblik vorige les; Taken en instructies/Algemene instructies

Voorkennis activeren:

Theorie specifieke  en tijdelijke instructies

Afronding les.

algemene instructies

Maak groepjes van 4 studenten. Zet op plaknotities alles waar je aan denkt bij algemene instructies. Je hebt 10 minuten.

Daarna kijken we met elkaar wat jullie gevonden hebben.

Specifieke Instructies

Specifieke instructies beschrijven de werkzaamheden oftewel deze instructies beschrijven precies hoe wij ons werk moeten uitvoeren.

Specifieke instructies zijn dus uitgeschreven algemene instructies !!!

Tijdelijke Instructies

Tijdelijke instructies; tijdelijk betekent: van korte duur.

Betekent binnen de beveiliging dat dit een uitzonderlijke situatie is en dat de standaard specifieke instructies niet kunnen worden toegepast.

Enkele voorbeelden zijn?

uitzonderlijke situaties

Noem een aantal uitzonderlijke situaties.

Tijdelijke Instructies voorbeelden

Open dag

Hoog bezoek (minister/koning)

Verbouwing in/rondom het pand

Specifieke instructies worden dan tijdelijk aangepast om de veiligheid te kunnen waarborgen.

Tijdelijke instructies vervangen de specifieke instructies voor een bepaalde tijd.

Situaties waar geen instructies voor zijn!!

Soms zijn er situaties waar geen enkele procedure of instructies is geschreven: Wat moet je dan doen !!

Ingrijpen niet direct noodzakelijk:

* Overleg met jouw leidinggevende of collega's.

* Onderzoek of de situatie eerder heeft plaatsgevonden en hoe is de situatie toen afgehandeld.

Ingrijpen direct noodzakelijk:

* gebruik eigen gezonde verstand/kennis en ervaring.

wat gaat er al goed?

wat vond je moeilijk?

Hoofdstuk 4 werken met instructies les 2

Afronding les:

Doelstelling bereikt?

Feedback docent/les

Huiswerk; herhalen les en doorlezen volgend hoofdstuk