Wk 22 klas 2 (online les - Coronavirus): Formatieve toets Lezen + Gram bl 4

Welkom!
Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive
Havo/vwo en vwo leerjaar 2
Nederlands 

1 / 23
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 23 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welkom!
Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive
Havo/vwo en vwo leerjaar 2
Nederlands 

Slide 1 - Slide

Voordat we gaan beginnen
Energizer: In welk lokaal zit ik?

1. In de ochtend online en in de middag naar school. 
2. Hoe was de 1e les op school of hoe zal het zijn?
3. Nieuws uit de omgeving/ de wereld? (handig voor de nieuwsquiz)
4. Zijn er vragen?


Slide 2 - Slide

Terugblik (zie Som)
Huiswerk in Som havo/vwo:
Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).
Grammatica: Blok 5, opdracht 2 (en 4)

Huiswerk in Som vwo:
Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).
Grammatica: Blok 5, opdracht 6

Slide 3 - Slide

Je schrift
1. Tijdens de online lessen hebben we aan Lezen blok 4, 5 en 6 gewerkt. 
2. De antwoorden van de opdrachten staan in je schrift. 
3. Je hebt de antwoorden nagekeken (mapje in Drive)
4. Je hebt netjes en zorgvuldig gewerkt. 
5. Per les een paar leerlingen een foto van het schrift gestuurd. 

Tot slot: Als we weer op school zijn, kan ik jullie schriften bekijken. Goed om jullie ontwikkeling en voortgang te zien. Handig om advies te geven. 

Slide 4 - Slide

Wat we deze week gaan doen
Lezen: breakout room
  • Je kent kent de begrippen en de betekenissen van blok 1 t/m 5 Lezen
  • Je kunt de begrippen en betekennissen toepassen in de eindopdracht. 

Grammatica: klassikaal 
  • Je weet wat een nevenschikkend en onderschikkend voegwoord is.  
  • Je weet hoe je hoofdzinnen en bijzinnen kan herkennen in een zin. 

  • Nieuwsquiz! 

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Vorige les
Enkelvoudige zin:
Ik ga naar de kermis
met Danny.

    Samengestelde zin:
 Ik ga naar de kermis en
Danny wil mee.

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Lees de theorie
2 h/v: blz 221, 222, 223
2 vwo: blz 190 en 240

Maak een aantekening 
in je schrift. 



Slide 9 - Slide

Waar werk je naar toe:
2hv/ vwo: Grammatica blok 1 t/m 6

Binnenkort: oefentoets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen).
Daarna: formatieve toets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen). 

Begin vast met oefenen: boek, aantekeningen, cambiumned etc

Slide 10 - Slide

Opdracht:
2hv: methode Schooltas, Grammatica blok 6
blz. 269 opdracht 2 maken + nakijken

2vwo: methode Schooltas, Grammatica blok 5
blz. 239 opdracht 6 maken + nakijken
De antwoorden staan in drive in de map 'lezen' --> blok 4 t/m 6

Slide 11 - Slide

  Klassikaal bespreken:

Slide 12 - Slide

                                     Klassikaal lezen:

Slide 13 - Slide

2h/v: Blok 6, opdr 2 = zinnen

1-3 a Hij laat zich vanuit de boom op je vallen als je een boswandeling maakt.


b Eigenlijk zijn teken onschadelijk, maar ze dragen bacteriën of ziekten bij zich.

 
c Als de temperatuur stijgt, zal dit risico alleen maar groter worden.
 



 d Teken voltooien een levenscyclus in ongeveer drie jaar, maar het gaat sneller als het warm is.


e Ze kunnen zich dan beter voortplanten en ze verspreiden dan veel ziekten.


 f Samen met deze dieren rukken de teken op naar het noorden, terwijl ze in Zuid-Europa zeldzamer worden door de langere perioden van droogte.


Slide 14 - Slide

2h/v: Blok 6, opdr 2 = anwtoorden

1-3 a Hij laat zich vanuit de boom op je vallen als je een boswandeling maakt.
 als = onderschikkend voegwoord

b Eigenlijk zijn teken onschadelijk, maar ze dragen bacteriën of ziekten bij zich.
 maar = nevenschikkend voegwoord
 
c Als de temperatuur stijgt, zal dit risico alleen maar groter worden.
 Als = onderschikkend voegwoord



 d Teken voltooien een levenscyclus in ongeveer drie jaar, maar het gaat sneller als het warm is.
 maar = nevenschikkend voegwoord 

e Ze kunnen zich dan beter voortplanten en ze verspreiden dan veel ziekten.
 en = nevenschikkend voegwoord

 f Samen met deze dieren rukken de teken op naar het noorden, terwijl ze in Zuid-Europa zeldzamer worden door de langere perioden van droogte.
 terwijl = onderschikkend voegwoord
4-5. Elkaars werk bekijken. Vragen stellen. 
4-5: werk van elkaar bekijken. Vragen stellen. 

Slide 15 - Slide

Tekstbegrip

Slide 16 - Slide

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5
Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board
Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board
Waar: Thuis
Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)
Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Slide 17 - Slide

Eindopdracht:
1. Opdracht via de e-mail. 
2. Samen de opdracht lezen.
3. Formatieve toets (cijfer telt niet mee, wel in Som)
4. Zet je voor- achternaam, handtekening, klas en datum op het drieluik. 

Slide 18 - Slide

Individuele opdracht:
1. In break-out rooms aan de slag. 
2. Vragen stellen 




Slide 19 - Slide

Doelen behaald?

Lezen:
Je kent kent de begrippen en de betekenissen van blok 1 t/m 5 Lezen.
Je kunt de begrippen en betekennissen toepassen in de eindopdracht.

Grammatica:
Je weet wat een nevenschikkend en onderschikkend voegwoord is.
Je weet hoe je hoofdzinnen en bijzinnen kan herkennen in een zin. 

Slide 20 - Slide

Afsluiting
Reflectie: Welke smiley kies je?
1. smiley= hoe vond je de les en waarom?
2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Slide 21 - Slide

Afsluiting
Huiswerk in Som havo/vwo:
Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).
Grammatica: Blok 6, opdracht 2 

Huiswerk in Som vwo:
Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).
Grammatica: Blok 5, opdracht 6

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide