Lezen L23 KM

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht.

Startopdracht: lees in je leesboek

• Leesboek
• Lesboek
• Schrift en pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Herhalingsvragen
• Opdrachten maken
• Nakijken
• Numo
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Ik oefen met de stof voor de toetsweek
• Ik heb mijn planner ingevuld en compleet

Herhalingsvragen

1. Welke drie woordraadstrategiïen moet je kennen?
2. Wat is het onderwerp van een tekst?
3. Wat is de hoofdgedachte van een tekst?
4. Wat is oriënterend lezen?
5. Wat is precies lezen?
6. Wat is globaal lezen?
7. Welke tekstdoelen moet je kennen?
8. Wat is de inleiding, het middenstuk en het slot?
9. Wat zijn deelonderwerpen?

Woordraadstrategieën

1. Synoniem
2. Omschrijving
3. Voorbeeld

Synoniem

Één woord dat dezelfde betekenis heeft dan een ander woord.

• Toilet - wc
• Ogenblik - moment
• Afbeelding - plaatje

Omschrijving

Uitleg van een onbekend woord.

Dit zijn meerdere woorden. 

Omschrijvingen staan vaak tussen haakjes of tussen komma's. 

Voorbeeld

Voorbeelden kunnen helpen om moeilijke woorden te begrijpen. Let op woorden:

• Zoals
• Bijvoorbeeld
• Een voorbeeld van
  

Voorbeelden staan vaak na een dubbele punt, tussen haakjes of tussen komma's.

Onderwerp

Hoe vind je het onderwerp van een tekst:

1. Lees de tekst oriënterend.
2. Vraag: waar gaat deze tekst over?

3. Gebruik nooit een hele zin. 

Oriënterend lezen

Bekijk de tekst:

- Lees de titel.

- Kijk naar de afbeeldingen bij de tekst.

- Lees de tussenkopjes.

- Kijk of woorden anders gedrukt zijn, bijvoorbeeld vet, schuin, GROOT of gekleurd.

- Let op woorden die vaker gebruikt worden.

- Lees de eerste alinea

Precies lezen en hoofdgedachte

Bepaal het onderwerp.

- Lees de tekst precies.

- Begin of eind --> hoofdgedachte?

- Wat is het belangrijkste wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt?

Tekstdoelen en tekstsoorten

Tekstdoel	de schrijver wil	tekstsoorten
informeren	dat je iets te weten komt	nieuwsbericht, schoolboek, verslag
instrueren	datje leert hoe je iets moet doen	gebruiksaanwijzing, spelregels
overtuigen	dat je zijn mening overneemt	bespreking van een boek of film

Inleiding

• Eerste deel
• Je maakt kennis met het onderwerp
• Vaak met voorbeeld of grappig verhaaltje 

Middenstuk

• Grootste deel
• Meeste informatie
• Meerdere alinea's

Slot

• Laatste deel
• Belangrijkste herhaald
• Let op: nieuwsberichten hebben vaak geen slot

Deelonderwerpen

• Het middenstuk is vaak verdeeld in alinea's
• In het middenstuk worden deelonderwerpen behandeld
• Lees de tekst globaal: eerste en laatste zin van elke alinea

Deelonderwerpen herkennen

1. Lees de tekst door.
2. Maak een woordweb van de tekst. Zet je onderwerp in het midden en teken de deelonderwerpen eromheen.
3. Geef daarna antwoord op de volgende vragen:
   - Wat is de hoofdgedachte?
   - Wat is de tekstsoort?
   - Wat is het tekstdoel?
4. Klaar? Begin aan opdracht 1 en 2 op blz. 41. Daarmee klaar? Numo

Opdracht bespreken

1. Lees de tekst door.
2. Maak een woordweb van de tekst. Zet je onderwerp in het midden en teken de deelonderwerpen eromheen.
3. Geef daarna antwoord op de volgende vragen:
   - Wat is de hoofdgedachte?
   - Wat is de tekstsoort?
   - Wat is het tekstdoel?
4. Klaar? Begin aan opdracht 1 en 2 op blz. 41. Daarmee klaar? Numo

Zelfstandig werken

• Je werkt in stilte.
• Maak opdracht 1 en 2 vanaf blz. 41
• Ga naar Magister --> NieuwNederlands
• Maak van cursus 1 (meer dan lezen) paragraaf 8, opdracht 1 t/m 3
• Heb je vragen? Sla de opdracht even over.
  
• Klaar? Werk in Numo aan een onderdeel naar keuze.
  
  

Samenwerken

• Je mag zachtjes overleggen.
• Maak opdracht 1 en 2 vanaf blz. 41
  
• Ga naar Magister --> NieuwNederlands
  
• Maak van cursus 1 (meer dan lezen) paragraaf 8, opdracht 1 t/m 3
• Heb je vragen? Steek je hand op.
  
• Klaar? Werk in Numo aan een onderdeel naar keuze.

Huiswerk

Datum:

dinsdag 24 juni

Maken:

• Maak van cursus 1 (meer dan lezen) paragraaf 8, opdracht 1 t/m 3

Lesdoelen

• Ik weet wat ik moet leren voor de toets.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!