6.5* Praten over het weer

PJM 6.5*


Praten over het weer.

1 / 32
next
Slide 1: Slide
New lesson editorNT2ISK

This lesson contains 32 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

PJM 6.5*


Praten over het weer.

This item has no instructions

Doelen:

Kan in een gesprek bevestigen dat het mooi/slecht weer is.

Kan een eenvoudig gesprekje voeren over het weer.

Kan iemand uitnodigen.

This item has no instructions

Voorkennis

Stel vragen:


- wat is dit?

- heb jij dit ook?

- wat zie je?

- welke kleuren zie je?

- wat vind je mooi/lelijk?

Video kijken

We kijken een video waarin mensen over het weer praten.

Vooraf:
1e kijkronde: Wat zie je?

2e kijkronde: Welke woorden hoor je?


This item has no instructions

Video kijken

Vraag achteraf:

  • Waar is dit?

  • Wie zie je?

  • Is het mooi weer? (deel 1)

  • Is het mooi weer? (deel 2)

This item has no instructions

1

78

79

This item has no instructions

1

103

104

105

This item has no instructions

1

106

107

108

This item has no instructions

1

109

110

111

Stel vragen:


- wat is dit?

- heb jij dit ook?

- wat zie je?

- welke kleuren zie je?

- wat vind je mooi/lelijk?

1

112

113

114

Stel vragen:


- wat is dit?

- heb jij dit ook?

- wat zie je?

- welke kleuren zie je?

- wat vind je mooi/lelijk?

2

Hoor je het woord?

(6.5*)

Hoor je het woord:


- hout

- wat heb je nodig?

- de muur

- ik zoek...

- de tafel

- de stoel

- de bank

- de klok

- de kast

- het bed

3

Bespreek samen

mooi weer/slecht weer..........

Verstop de beeldkaarten in de klas. Zeg:
Ik zoek mijn pen. Loop zoekend door de klas tot je je pen vindt en zeg: 'Ah, hier is mijn pen!.


Als de leerlingen begrijpen wat zoeken is, laaat je ze zelf beeldkaarten zoeken. Zeg steeds: 'ik zoek.....\

4

Laat de leerlingen de volgende items zoeken:

- de muur

- de tafel

- de stoel

- de bank

- de klok

- de kast

- het bed



Van ieder item zoeken ze er een die ze mooi vinden en een die ze lelijk vinden. Verdeel het blad in twee kolommen: teken links een blije smiley en rechts een verdrietige. Ze plakken de plaatjes in de gekozen kolom

5 waar of niet waar

Luister en teken:

de tafel

een stoel

een bank

een klok

een kast

een bed

6

Welk weer is het vandaag?

Nodig:
Voorwerpen van twee verschillende materialen (hout en iets anders)


Laat steeds twee dezelfde voorwerpen zien, waarvan er een van hout is en een van ander materiaal, vraag: welke is van hout?


alternatief lesidee

Buitenopdracht:


Hoor je mensen praten over het weer?


Nodig:
Voorwerpen van twee verschillende materialen (hout en iets anders)


Laat steeds twee dezelfde voorwerpen zien, waarvan er een van hout is en een van ander materiaal, vraag: welke is van hout?


7

Hoeveel graden is het?

deze kan ik thuis niet goed voorbereiden want weet niet wat de opdrachtkaarten zijn


8

Wijs het plaatje aan

This item has no instructions

13

Woorden nazeggen

This item has no instructions

14

Zinnen nazeggen

This item has no instructions

14

Doorfluisteren

This item has no instructions

17

Wat heb je nodig?


Ik zoek.....

This item has no instructions

18

Docent: wat heb je nodig?






Leerling: ik zoek....

This item has no instructions

20

Foto's maken in huis

This item has no instructions

This item has no instructions

Video kijken

We kijken nog een keer naar de video waarin mensen hun huis mooi maken.

- waar zijn Nina en Zora?

- Koop jij daar ook soms meubels?

- Wat koopt Nina?

- Is de tafel van hout? En de stoelen?

- Waarom komt Nina alleen een tafel?

22

Gebruik hiervoor de collage uit opdracht 4

Wat is dit?

This item has no instructions

23

Vraag:
Wat zie je?

En:

In welke kamer staat...?


(tafel-stoel-bank-bed-kast)

24

Nodig: beeldkaart 56


Binnenkring: ik zoek....

Buitenkring: en ik zoek....

25

docent: wat heb je nodig?

leerling: ik zoek een bed en ik zoek een kast

docent: wil je een kast van hout?

leerling: ja/nee

Situatie: je hebt een nieuw huis. Plaat 1 is de slaapkamer, de kamer is leeg.


25

docent: wat heb je nodig?

leerling: ik zoek een tafel, stoele, een bank, een klok


Situatie: je hebt een nieuw huis. Plaat 1 is de slaapkamer, de kamer is leeg.


26

Vrije productie/huiswerk

Situatie: je hebt een nieuw huis. Plaat 1 is de slaapkamer, de kamer is leeg.