Computer quiz

• ICT-basisvaardigheden
• Basisschool
• Groep 3,4

Wat is een computer?

Les: Wat is een computer?

Doel: De leerlingen herkennen apparaten waar een computer in zit

Doelgroep: 3/4

Thema: ICT vaardigheden / science

Didactisch model: IGDI 

Les: Wat is een computer?

Doel: De leerlingen herkennen apparaten waar een computer in zit

Doelgroep: 3/4

Thema: ICT vaardigheden / science

Didactisch model: IGDI 

Wanneer noem je
iets een computer?

Woordweb

Fase 1: Start van de les

Wat is een computer?

Wanneer noem je iets een computer?

Wat moet een computer kunnen?

Maak hierover een woordweb obv antwoorden kinderen​​​​

Omdat groep 3/4 nog te jong is om hun antwoorden te formuleren in snel getypte, compacte en duidelijke zinnen, schrijf jij hun antwoorden op 

Dit doe je door tijdens de presentatie op 'draw' te klikken

Fase 1: Start van de les

Wat is een computer?

Wanneer noem je iets een computer?

Wat moet een computer kunnen?

Maak hierover een woordweb obv antwoorden kinderen​​​​

Omdat groep 3/4 nog te jong is om hun antwoorden te formuleren in snel getypte, compacte en duidelijke zinnen, schrijf jij hun antwoorden op 

Dit doe je door tijdens de presentatie op 'draw' te klikken

Klokhuis: Het computerbrein

Kijkvraag: Wat kan een computer? Wanneer noem je iets een computer?

Fase 2: uitleg

De kinderen krijgen uitleg over wat een computer is dmv het filmpje. Stel de kijkvraag vooraf en bespreek naderhand de antwoorden. Vul dit verder in bij het woordweb​​​​

Fase 2: uitleg

De kinderen krijgen uitleg over wat een computer is dmv het filmpje.

Stel de kijkvraag vooraf en bespreek naderhand de antwoorden. Vul dit verder in bij het woordweb​​​​

www.hetklokhuis.nl

Is dit een computer? 

Quiz!

Fase 4/5: Begeleid inoefenen en zelfstandig werken

Quiz: is het wel of geen computer?na elke vraag bespreek je waarom iets wel of geen computer is. Daarvoor verwijs je weer terug naar het filmpje en het woordweb​​​​

Fase 4/5: Begeleid inoefenen en zelfstandig werken

Quiz: is het wel of geen computer? na elke vraag bespreek je waarom iets wel of geen computer is. Daarvoor verwijs je weer terug naar het filmpje en het woordweb​​​​

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Is dit een computer?

1. Ja
2. Nee

Welke computers ken jij?

Samen kennen we er een hele boel. 

Vul maar in!

Fase 6: Evaluatie

Door deze vraag te laten invullen kun je evalueren op je doel. Kunnen kinderen nu zelf apparaten verzinnen die computers zijn? Bespreek de ingevulde antwoorden met de klas. ​​​​

Welke computers ken jij?

Afsluitingsspel

1. Maak duo's

2. De een bedenkt een computer in zijn hoofd en tekent dit

3. De ander raadt welke computer hij/zij getekend heeft

4. Jullie wisselen om: de ander gaat nu tekenen

Fase 6: Evaluatie

Door ze computers te tekenen, laat je ze nadenken over het lesdoel Wat zijn computer?

Fase 6: Evaluatie

Door ze computers te laten tekenen, laat je ze ook nadenken over het lesdoel Wat is een computer?