Introductieles De democratie en ik

1 / 14
next
Slide 1: Slide
StudielessenPraktijkonderwijsLeerjaar 4,5

This lesson contains 14 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

              Startklaar
  • Je bent met de volgende opdrachten bezig!

  • Je powerpoint presentatie voor SE 2 (maatschappelijk onderwerp)
    (moet na de herfstvakantie ingeleverd zijn
  • Numo
  • Je leesboek lezen!

timer
3:00

Slide 2 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Lesplanning
  • Voorkennis activeren 
  • Leerdoelen van de les 
  • Inleiding
  • Samen het boek bekijken
  • Werkblad
  • Boekenspeurtocht
  • # Exit ticket: woordenboek maken

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

VOORKENNIS

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Wie is de baas van Nederland?
  1. De koning
  2. De minister-president
  3. Het volk
  4. De politie

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

           Leerdoelen
  • Ik kan voorspellen waar een boek over gaat.
  • Ik kan door een boek bladeren om te ontdekken waar het over gaat.
  • Ik weet hoe ik mijn woordenboek moet gebruiken.

Slide 6 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Inleiding blz. 3
In Nederland leven we in een democratie. Maar wat is dat eigenlijk precies? En wat betekent dat voor jou en de andere inwoners van dit land? Daarover gaat dit boek.

Je leest over volksvertegenwoordigers en wat zij doen. En over de verschillende verkiezingen in Nederland, bijvoorbeeld in jouw gemeente. In dit boek staat ook wat kiesrecht is, wat formeren en debatteren betekent en wat er gebeurt na de verkiezingen.

Na het lezen van De democratie en ik begrijp je hoe Nederland wordt bestuurd. Waarom we soms een nieuwe regering krijgen. En waarom je veel geluk hebt als je in een democratie leeft.

Na het lezen van dit boek begrijp je hoe Nederland wordt bestuurd.
samen lezen
TIP
In 'De democratie en ik' staan regelmatig woorden die je misschien nog niet kent. Daarom maak je tijdens deze lessen je eigen woordenboek.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

           Samen een nieuw boek bekijken
Als ik een nieuw boek krijg, begin ik niet meteen te lezen. Ik kijk eerst.....

Slide 8 - Slide

Laat zien:
titel bekijken
voorkant bekijken
bladeren
hoofdstuktitels bekijken
afbeeldingen bekijken
opvallende woorden bekijken

Denk daarbij hardop.

“Hier zie ik het woord verkiezingen. Ik denk dus dat we daar iets over gaan lezen.”

“Hier zie ik de koning. Blijkbaar gaat het boek niet alleen over stemmen.”
WERKBLAD
timer
20:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Boekenspeurtocht
Alle boeken zijn dicht.
Ik stel zoekvragen. 
Jullie mogen het boek pas openen als ik “GO” zeg.
Na de GO zoeken jullie het antwoordt op in het boek en schrijf je het antwoordt op je wisbordje. De antwoorden staan bij de tips in het hoofdstuk.
  1. Wanneer is het koningsdag?
  2. Op welke site kan je informatie vinden over onze democratie?
  3. Mag iedereen in Nederland een politieke partij beginnen?
  4. Wat moet je niet vergeten als je gaat stemmen?

Slide 10 - Slide

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de 
leerstof actief verwerkt dient te worden.  
De docent heeft gemodelleerd. De leerlingen gaan nu actief inoefenen.
Er is hier ruimte voor verlengde instructie. 

De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. 

De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

EXIT TICKET

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Woordenboek maken
Je gaat een eigen woordenboek maken van dit boek. 
» In dit woordenboek schrijf je alle woorden op die je tegenkomt en niet kent. 
» Dit doe je voor de woorden die je tegenkomt bij het hoofdstuk van de les.
» Bij elke les komen er minimaal 5 woorden in je woordenboek.
» Eerst schrijf je het woord op, daarna zoek je de betekenis van het woord op. 
» Je kunt hiervoor de website staatsinrichting.nl/begrippen/BG_lijst.htm. gebruiken of
   gebruik Chat GPT. 
» De betekenis van het woord schrijf je in je eigen woorden op. 
» Ook schrijf je een goede zin met het woord.
» Jouw woordenboek houd je elke les bij.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Woordenboek
woord
betekenis
maak een zin
democratie
volksvertegenwoordigers
verkiezingen
kiesrecht
regering

Slide 13 - Slide

Modelleren van het woordenboek:
oog: docent doet het voor
poppetjes: docent en leerlingen doen het samen
hersens: leerlingen doen het alleen

Slide 14 - Slide

This item has no instructions