This item has no instructions
LIEBE LEUTE, DAS PROGRAMM FÜR HEUTE
Haben + sein
Voltooid deelwoord maken
Hausaufgaben
This item has no instructions
Heute fertig:
Machen/Maken:
Kapitel 1, Lektion 4
Aufgaben 33, 34, 35, 40, 41
Pieter: extra Woordenlijsten Lektion 4 en 5 3x overschrijven
Lernen/Leren: Lektion 4 alles
Nächste Woche Hausaufgaben:
Machen/maken:
Kapitel 1, Lektion 5-6:
44, 45,46, 53, 54, 56, 58
Lernen/leren:
Kapitel 1, Lektion 5-6 Lernboxen, Rangtelwoorden, Redemittel schreiben NL-DU
This item has no instructions
Ende! Gut gemacht! :)
This item has no instructions
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: ik ben
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: U heeft
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: zij heeft
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: jullie hebben
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: jullie hebben
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: heeft Karel
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: zijn jullie
This item has no instructions
voltooid deelwoord
This item has no instructions
reden: Du hast viel _______________
This item has no instructions
schicken: Er hat eine Nachricht _________
This item has no instructions
erzählen: Sandra hat eine Geschichte ________
This item has no instructions
chatten: Ich habe mit Karin ________
This item has no instructions
haben - reden Er _____ mit Karin _____
This item has no instructions
haben - trainieren Die Kinder _____ sehr oft _____
This item has no instructions
sein - putzen Das Auto _____ schon _____.
This item has no instructions
sein - bestellen Die Sachen _____ gestern _____
This item has no instructions
STERKE WERKWOORDEN
NET ALS (lijken op) HET NEDERLANDS = LEREN-WOORDENBOEK
WOORDENBOEK: bij hele werkwoord
WOORDENBOEK: weet waar ze staan
NEDERLANDS: DUITS:
denken - gedacht denken - gedacht
zwemmen - gezwommen schwimmen - geschwommen
zijn - geweest sein - gewesen
worden - geworden worden - geworden
haben - gehabt hebben - gehad
GRAMMATIK C: VOLTOOID DEELWOORD
This item has no instructions
Seite 52
Im Dreierpack: Dörte, Dorinda und Dorina sind Drillinge
AUFGABE 36:
Lees de tekst en beantwoord de vragen
AUFGABE 37:
This item has no instructions
Werkwoord is niet sterk/onregelmatig....
Vraag 1 (be- ver- -iersen):
Begint mijn werkwoord met be- of ver-
Eindigt mijn werkwoord op -ieren
stam + t
Nee: ga naar vraag 2
VOLTOOID DEELWOORD REGELMATIG
This item has no instructions
Werkwoord = regelmatig en geen -be -ver -ieren
Vraag 2 Eindigt de stam van mijn werkwoord op -d -t ?
ge + stam + et
Nee: ga naar vraag 3
VOLTOOID DEELWOORD REGELMATIG
This item has no instructions
Werkwoord is niet sterk/onregelmatig....
Vraag 3 (regel):
Vraag 1 & 2 beantwoord met "Nee"
ge + stam + t
VOLTOOID DEELWOORD REGELMATIG
This item has no instructions
HAUSAUFGABEN
This item has no instructions
Verwerkingsopdracht Kapitel 1 Lektion 1-3
Schreibaufgabe – Thema: Schule
Algemene eisen voor deze opdracht. Je tekst moet:
· in het Duits geschreven zijn;
· uit volledige zinnen bestaan;
· goed leesbaar en logisch opgebouwd zijn;
· minimaal 10 woorden/zinnen bevatten uit Kapitel 1, Lektion 1-3
· minimaal 100 en maximaal 130 woorden bevatten (woorden tellen)
· gecontroleerd zijn op spelling en grammatica.
Hulpmiddel: je mag je Duitse lesboek en een woordenboek gebruiken.
VANDAAG MINIMAAL AF: 50 WOORDEN GESCHREVEN (DUS OP DE HELFT)
This item has no instructions
Seit wann gibt es das Zeugnis?
Seite 34-35
Aufgabe 16a:
Luister: welke alinea past bij A, B, C en D?
Aufgabe 16a:
Wat komt er op de schriftelijke beoordeling te staan?
Aufgabe 17:
Lees de vragen en antwoorden
Luister naar het gesprek tussen Jens en Lena en Timothy
Kies de juiste antwoorden
This item has no instructions
Liebe Leute, die Lernziele für heute
Lernziele
Ik snap een Duitse tekst over school in Duitsland/Oostenrijk.
Ik weet hoe goed ik de regelmatige werkwoorden en haben, sein en werden kan in het Duits kan vervoegen
This item has no instructions
FEESTTENTEN-REGEL (-MATIG WW)
Stappenplan
Welke vorm van het werkwoord? Onderwerp?
Wat is de stam van het werkwoord?
Wat is de laatste letter van de stam?
Vul de stam en de uitgang in
lernen Du ________ morgen für Biologie?
starten Mein Bruder ________ jetzt.
hören _________ ihr gerne die Musik von Queen?
This item has no instructions
Regelmatige werkwoorden: wohnen
sein haben werden
ich bin ich habe ich werde
du bist du hast du wirst
er/sie/es ist er/sie/es hat er/sie/es wird
wir sind wir haben wir werden
ihr seid ihr habt ihr werdet
sie/Sie sind sie/Sie haben sie/Sie werden
This item has no instructions
This item has no instructions
This item has no instructions
Voltooid deelwoord: geworden
This item has no instructions
Het werkwoord in de tegenwoordige tijd
FE ESTTENTEN-REGEL
This item has no instructions
Hoofdregel (feesttenten)
This item has no instructions
STAPPENPLAN FEESTTENTEN-REGEL (-MATIG WW)
Benodigde kennis:
Persoonlijke voornaamwoord
Onderwerp in de zin
Stam van een werkwoord
Uitgangen goed gebruiken: esttenten-regel
This item has no instructions
KENNIS NODIG: FEESTTENTEN-REGEL (-MATIG WW)
Peroonlijk voornaamwoorden
enkelvoud meervoud
ich = ik wir = wij
du = jij ihr = jullie
er = hij sie = zij
sie = zij Sie = u
es = het
This item has no instructions
KENNIS NODIG: FEESTTENTEN-REGEL (-MATIG WW)
Onderwerp in de zin:
bepaalt de juiste vorm van het werkwoord
vaak voor of na het werkwoord
meestal persoonlijk voornaamwoord
vaak naam, namen of persoon/personen, ding/dingen
enkelvoud (er/sie/es) of meervoud (sie-meervoud)
Gehen: _______ du morgen nach Hause?
kommen: Wann ________ Sie nach Hause?
stehen: Im Garten _________ zwei Bäume.
This item has no instructions
FE E ST T EN T EN REGELMATIG Werkwoord
De letters van fe-e-st-t-en-t-en goed gebruiken
ich stam +e 1 letter
du stam +st 2 letters
er/sie/es stam +t 1 letter
wir stam +en 2 letters
ihr stam +t 1 letter
sie/Sie stam +en 2 letters
This item has no instructions
FE E ST T EN T EN REGELMATIG Werkwoord
De letters van fe-e-st-t-en-t-en goed gebruiken
HOE wil je het leren?
ich-e du-st er/sie/es-t wir-en ihr-t sie/Sie-en
ich du er/sie/es wir ihr sie/Sie
e st t en t en
This item has no instructions
FE E ST T EN T EN REGELMATIG Werkwoord
STAM werkwoord eindigt op -s -ß -z
GEEN -s achter de "du-vorm
ich stam +e 1 letter
du stam +t 1 letter (de S weglaten!!!)
er/sie/es stam +t 1 letter
wir stam +en 2 letters
ihr stam +t 1 letter
sie/Sie stam +en 2 letters
This item has no instructions
FE E ST T EN T EN REGELMATIG Werkwoord
STAM werkwoord eindigt op -t -d
E tussen stam-E-uitgang: du + er/sie/es + ihr - vorm
ich stam +e
du stam +e st
er/sie/es stam +e t
wir stam +en
ihr stam +e t
sie/Sie stam +en
This item has no instructions
KENNIS NODIG: FEESTTENTEN-REGEL (-MATIG WW)
Stam van het hele werkwoord
Altijd door -en of -n eraf te halen
Let op dubbele medeklinkers
Wel goed overschrijven
stehen = steh-
klettern = kletter-
kommen = komm-
baden = bad-
This item has no instructions
This item has no instructions
Voltooid deelwoord: gehabt geworden
This item has no instructions
Vertaal naar het Duits: Ik heb
This item has no instructions
Wat is het onderwerp?
______ er den Bus verpasst?
This item has no instructions
C: Fragment 2: Schrijf 3 tips op (in het Nederlands)
This item has no instructions
VANDAAG KLAAR:
Kapitel 1, Lektion 1: Aufgabe 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11a
DOOR MIJ LATEN AFTEKENEN!
DAARNA VERDER MET HUISWERK VOOR VOLGENDE WEEK OF LEREN
Machen/Maken:
Kapitel 1, Lektion 2: Aufgabe 12, 14, 15, 21, 22
Woordtrainer (online)
Grammaticatrainer (online)
Lernen/Leren:
Kapitel 1, Lektion 1+2
Grammatik A
minute
second
This item has no instructions
Werkwoorden: haben, sein
This item has no instructions
B: Fragment 1: Lees eerst de 8 uitspraken
This item has no instructions
KAPITEL 1
OPBOUW:
Start bij een knalgele bladzijde
Stad + thema
Lektionen 1 t/m 6 (so na Lektion 3)
Trainers woorden en grammatica
Lernboxen (blz. 76 t/m 81)
Grammatik A t/m E
GEBRUIK JE BOEK, OOK ALS JE DIGITAAL HUIS- LEERWERK MAAKT!
SO KAPITEL 1, LEKTION 1, 2, 3: AM 30. SEPTEMBER
This item has no instructions
FRAGEWÖRTER
NL: DU: NL: DU:
Wie? Wer? Hoe? Wie?
Wat? Was? Waarom? Warum?
Waar? Wo? Waarvandaan? Worher?
Wanneer? Wann? Waarheen? Wohin?
This item has no instructions
Regelmatige werkwoorden
E ST T EN T EN - regel (= de basis)
ich wohne
du wohnst
er/sie es wohnt
wir wohnen
ihr wohnt
sie/Sie wohnen
This item has no instructions
Regelmatige werkwoorden: stam -t/-d
arbeiten reden
ich arbeite rede
du arbeitest redest
er/sie es arbeitet redet
wir arbeiten reden
ihr arbeitet redet
sie/Sie arbeiten reden
This item has no instructions
Regelmatige werkwoorden; stam -s-ß-Z
E ST T EN T EN - regel (= de basis)
ich tanze
du tanzt (de s uit de esttenten-regel is weg)
er/sie es tanzt
wir tanzen
ihr tanzt
sie/Sie tanzen
This item has no instructions
Getallen 1 t/m 100
vergelijking met Engels?
We gaan nu kijken naar :
RANGTELWOORDEN
This item has no instructions
This item has no instructions
Als er am voor een rangtelwoord staat,
komt er nog een -n bij:
am fünfzehnten Juli = op de vijftiende juli
Uitzonderingen:
eins erste, am ersten
drei dritte, am dritten
sieben siebte, am siebten
acht achte, am achten
This item has no instructions
This item has no instructions
Het bezittelijk voornaamwoord
This item has no instructions
VANDAAG KLAAR: Aufgaben 1a, 5, 10ab, 12abc, 16, 17, 18a
DOOR MIJ LATEN AFTEKENEN!
DAARNA
VERDER MET HUISWERK VOOR VOLGENDE WEEK
OF
OEFENBLADEN GRAMMATICA
werkwoorden, haben, sein, werden, telwoorden) STARTEN IN STILTE:
Machen/Maken:
Kapitel "los geht's": Aufgabe 16, 17
Kapitel 1, Lektion 1: Aufgabe 3, 4, 7, 8, 10, 11, 12
minute
second
This item has no instructions