vwo 8 december


Welkom! Ga rustig zitten

1 / 37
next
Slide 1: Slide
New lesson editorGeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 37 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min
Report this lesson

Items in this lesson


Welkom! Ga rustig zitten

Nabespreking Oefenvragen

Middeleeuwen

De Normandiërs veroverden in 1066 Engeland, waarna hun aanvoerder, Willem de Veroveraar, Engelse landerijen toewees aan Normandische edelen die mee hadden gestreden. De Normandiërs introduceerden daarna de primogenituur, de bepaling dat de oudste zoon alles erfde, terwijl eventuele dochters en jongere zonen werden uitgesloten van de erfenis. Volgens historici ondersteunde de introductie van de primogenituur de invoering van het feodale stelsel.



Vraag 1

Feodaal stelsel:


Vraag 1

Feodaal stelsel: een bestuurssysteem waarbij een leenheer grond en rechten in 'leen' geeft aan een ondergeschikte leenman, in ruil voor trouwe dienst.


Vraag 1

Feodaal stelsel: een bestuurssysteem waarbij een leenheer grond en rechten in 'leen' geeft aan een ondergeschikte leenman, in ruil voor trouwe dienst.


Vraag 1

Feodaal stelsel: een bestuurssysteem waarbij een leenheer grond en rechten in 'leen' geeft aan een ondergeschikte leenman, in ruil voor trouwe dienst.

Vaak werd deze 'leen' als erfelijk bezit gezien door leenmannen.


Vraag 1



De Normandiërs veroverden in 1066 Engeland, waarna hun aanvoerder, Willem de Veroveraar, Engelse landerijen toewees aan Normandische edelen die mee hadden gestreden. De Normandiërs introduceerden daarna de primogenituur, de bepaling dat de oudste zoon alles erfde, terwijl eventuele dochters en jongere zonen werden uitgesloten van de erfenis. Volgens historici ondersteunde de introductie van de primogenituur de invoering van het feodale stelsel.


Ondersteun deze redenering door:

− aan te tonen dat Willem de Veroveraar het feodale stelsel invoerde in Engeland




Vraag 1



De Normandiërs veroverden in 1066 Engeland, waarna hun aanvoerder, Willem de Veroveraar, Engelse landerijen toewees aan Normandische edelen die mee hadden gestreden. De Normandiërs introduceerden daarna de primogenituur, de bepaling dat de oudste zoon alles erfde, terwijl eventuele dochters en jongere zonen werden uitgesloten van de erfenis. Volgens historici ondersteunde de introductie van de primogenituur de invoering van het feodale stelsel.


Ondersteun deze redenering door:

− aan te tonen dat Willem de Veroveraar het feodale stelsel invoerde in Engeland




Vraag 1



De Normandiërs veroverden in 1066 Engeland, waarna hun aanvoerder, Willem de Veroveraar, Engelse landerijen toewees aan Normandische edelen die mee hadden gestreden. De Normandiërs introduceerden daarna de primogenituur, de bepaling dat de oudste zoon alles erfde, terwijl eventuele dochters en jongere zonen werden uitgesloten van de erfenis. Volgens historici ondersteunde de introductie van de primogenituur de invoering van het feodale stelsel.


Ondersteun deze redenering door:

− uit te leggen op welke wijze de primogenituur het functioneren van dit stelsel ondersteunde




Vraag 1



De Normandiërs veroverden in 1066 Engeland, waarna hun aanvoerder, Willem de Veroveraar, Engelse landerijen toewees aan Normandische edelen die mee hadden gestreden. De Normandiërs introduceerden daarna de primogenituur, de bepaling dat de oudste zoon alles erfde, terwijl eventuele dochters en jongere zonen werden uitgesloten van de erfenis. Volgens historici ondersteunde de introductie van de primogenituur de invoering van het feodale stelsel.


Ondersteun deze redenering door:

− uit te leggen op welke wijze de primogenituur het functioneren van dit stelsel ondersteunde




Vraag 1

Vraag 2

Vraag 2

Gebruik bron 1. Twaalf jaar nadat Karel de Grote tot keizer is gekroond, laat hij deze munt slaan. Twee interpretaties:


  • Karel suggereert een bepaalde politieke continuïteit (iets dat blijft voortbestaan in de tijd).

  • Karel streeft naar eenheid in zijn rijk.


Vraag 2


Gebruik bron 1. Twaalf jaar nadat Karel de Grote tot keizer is gekroond, laat hij deze munt slaan.


Geef aan:

− welke politieke continuïteit Karel met de voorkant van de munt suggereert, en;




Vraag 2


Gebruik bron 1. Twaalf jaar nadat Karel de Grote tot keizer is gekroond, laat hij deze munt slaan.


Geef aan:

− welke politieke continuïteit Karel met de voorkant van de munt suggereert, en;

− welke boodschap Karel wil overbrengen door het suggereren van deze politieke continuïteit, en;




Vraag 2


Gebruik bron 1. Twaalf jaar nadat Karel de Grote tot keizer is gekroond, laat hij deze munt slaan.


Geef aan:

− welke politieke continuïteit Karel met de voorkant van de munt suggereert, en;

− welke boodschap Karel wil overbrengen door het suggereren van deze politieke continuïteit, en;

− dat Karel met de achterkant van de munt streeft naar eenheid in zijn rijk.



Vraag 2


Geef aan:

− welke politieke continuïteit Karel met de voorkant van de munt suggereert




Vraag 2


Geef aan:

− welke politieke continuïteit Karel met de voorkant van de munt suggereert




Vraag 2


Geef aan:

− welke boodschap Karel wil overbrengen door het suggereren van deze politieke continuïteit




Vraag 2


Geef aan:

− dat Karel met de achterkant van de munt streeft naar eenheid in zijn rijk.




Vraag 2


Geef aan:

− dat Karel met de achterkant van de munt streeft naar eenheid in zijn rijk.




Vraag 3

Vraag 3

Stel: je wilt deze bron gebruiken voor twee verschillende onderzoeksgebieden:

1. de oorzaak van de Frankische overwinning bij Syburg.

2. de kerstening van Europa.


Vraag 3

Geef aan, waarna je je antwoord telkens ondersteunt met een andere verwijzing naar de bron:


− waardoor je de informatie in de bron als minder betrouwbaar beschouwt voor het eerste onderzoeksgebied


1. de oorzaak van de Frankische overwinning bij Syburg.



Vraag 3

1. de oorzaak van de Frankische overwinning bij Syburg.

Vraag 3

1. de oorzaak van de Frankische overwinning bij Syburg.

Vraag 3

Geef aan, waarna je je antwoord telkens ondersteunt met een andere verwijzing naar de bron:


− welke conclusie je met behulp van deze bron kunt trekken over de kerstening van Europa op dat moment.





Vraag 3



Kerstening:


Vraag 3



Kerstening: Anderen bekeren tot het christendom


Vraag 3



Kerstening: Anderen bekeren tot het christendom


Vraag 3

  1. de kerstening van Europa

Vraag 3

  1. de kerstening van Europa

Vraag 4

In 1241 liet de gravin van Vlaanderen de bepaling vastleggen dat in het bestuur van de stad Brugge: "geen enkele handwerker [ambachtsman] mag worden verkozen, tenzij hij zich sinds één jaar en één dag van alle handwerk heeft onthouden".




Vraag 4

In 1241 liet de gravin van Vlaanderen de bepaling vastleggen dat in het bestuur van de stad Brugge: "geen enkele handwerker [ambachtsman] mag worden verkozen, tenzij hij zich sinds één jaar en één dag van alle handwerk heeft onthouden".


Volgens een historicus droeg deze bepaling bij aan het oplopen van een conflict onder de ambachtslieden en de patriciërs (de rijke burgerij) van Brugge. Leg de redenering van de historicus uit.




Vraag 4

In 1241 liet de gravin van Vlaanderen de bepaling vastleggen dat in het bestuur van de stad Brugge: "geen enkele handwerker [ambachtsman] mag worden verkozen, tenzij hij zich sinds één jaar en één dag van alle handwerk heeft onthouden".


Volgens een historicus droeg deze bepaling bij aan het oplopen van een conflict onder de ambachtslieden en de patriciërs (de rijke burgerij) van Brugge. Leg de redenering van de historicus uit.




Zelfstandig werken

  • We gaan in duo's een historische kruiswoordpuzzel maken, om met de begrippen te oefenen

  • Je werkt 15 minuten aan de puzzel. Je probeert het eerst uit je hoofd. Lukt het niet? Gebruik je aantekeningen, niet het handboek.

  • Daarna bespreken we de opdracht klassikaal na.

  • Ik loop rond voor hulp en vragen

  • Klaar? Maak de opdracht "zoals Aristoteles zegt" in je handboek, aan het einde van hoofdstuk 2




Nabespreken puzzel