KD Digitale vaardigheden - les 6

Digitale vaardigheden

Les 6 - Het gebruik van AI

1 / 24
next
Slide 1: Slide
New lesson editorICTMBOStudiejaar 1

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min
Report this lesson

Items in this lesson

Digitale vaardigheden

Les 6 - Het gebruik van AI

This item has no instructions

Inhoud

keuzedeel

This item has no instructions

Eindopdracht/afronding

keuzedeel

This item has no instructions

Presenteren van de poster

This item has no instructions

This item has no instructions

This item has no instructions

Noem een simpel voorbeeld van een AI (Geen chatgpt)

This item has no instructions

Wat is AI?

AI = Artificial Intelligence (Kunstmatige Intelligentie)

AI is technologie waarmee een computer slimme taken kan uitvoeren.

AI kan bijvoorbeeld:

- 🧠 leren van veel informatie

- 🔍 patronen herkennen

- 💬 taal begrijpen en teksten maken

- 📊 informatie analyseren

- 🤔 helpen bij het nemen van beslissingen



This item has no instructions

AI in het dagelijks leven


This item has no instructions

AI of niet?

A

Echte foto

B

AI gegenereerd

C


D


This item has no instructions

AI of niet?

A

Echte foto

B

AI gegenereerd

C


D


Taking a stand at baton rouge.

Jonathan bachman, 2017

Black lives matter protest

Zelftest: AI herkennen

Maak de zelftest via de volgende link:

digivaardigindezorg.nl/quiz/herken-jij-wat-ai-is


Maak een screenshot van de uitslag en zet deze in je digitale portfolio onder Opdracht 10.

This item has no instructions

Wanneer denk jij dat de eerste AI geprogrammeerd werd?

A

1900 - 1930

B

1930 - 1960

C

1960 - 2000

D

2000 - heden

This item has no instructions

Handige AI's om te gebruiken

This item has no instructions

Hoe kun je AI inzetten in de zorg?

This item has no instructions

Voorbeeld

Situatie: Mevrouw ligt in bed en beweegt veel tijdens de nacht. Momo BedSense registreert haar bewegingen en geeft de zorgmedewerker inzicht in haar slaappatroon. Als mevrouw uit bed dreigt te komen, kan het systeem een melding geven. De verzorgende IG gaat kijken wat mevrouw nodig heeft.


Wat doet de AI en wat blijft de taak van de verzorgende IG?

This item has no instructions

Wat doet AI?


Gegevens verzamelen: sensoren registreren bijvoorbeeld bewegingen in bed.


Patronen herkennen: een AI-systeem kan leren welke bewegingen vaker voorkomen en veranderingen herkennen.


Waarschuwen: het systeem kan, afhankelijk van de functies en instellingen, een melding geven als een cliënt uit bed komt of dreigt te komen.

Wat blijft de taak van de verzorgende?

- Kijken waarom mevrouw beweegt of uit bed wil.

- Controleren of mevrouw veilig is en hulp nodig heeft.

- Contact maken en luisteren naar haar behoeften.

- Passende zorg bieden en bijzonderheden rapporteren.

This item has no instructions

This item has no instructions

Gezondheidsproblemen signaleren

AI kan veel meetgegevens bekijken en opvallende veranderingen herkennen.

📥 Informatie → 🧠 Analyseren → 📤 Signaal


Bijvoorbeeld:

🌡️ Sensor meet de temperatuur

↓

🧠 AI vergelijkt met eerdere metingen

↓

⚠️ AI ziet een opvallende verandering

↓

👩‍⚕️ Zorgverlener krijgt een melding en beoordeelt de situatie

This item has no instructions

In deze aflevering van het NOS worden gevaren laten zien van AI. Dit is niet alleen gefocust op generatieve AI, maar geeft een goed beeld.

Misbruik

Er zijn talloze mogelijkheden om misbruik te maken van generatieve AI. 


Voorbeeld: het schrijven van phishing mail om persoonsgegevens te achterhalen. Eerder waren deze te herkennen aan de spelfouten, nu haken ze in op relevante informatie. 


Voorbeeld: het verzamelen van persoonsgegevens.






Voorbeeld: AI kan materiaal van andere schrijvers gebruiken waardoor je indirect plagiaat kan plegen.


Voorbeeld: het maken van deepfakes of nepnieuws om je voor te doen als iemand anders of de mening van mensen te beïnvloeden. 





Bron: NOS | Nando Kasteleijn (2024, 9 mei) 


Vraag eventueel aan leerlingen of ze zelf nog voorbeelden hebben van misbruik.

Opdracht: fact checking 

Om zeker te zijn van de juistheid van wat we genereren, is het belangrijk om alle informatie te controleren op feiten. Dit noemen we fact checken.


In tweetallen: Lees de AI-gegenereerde tekst hiernaast en vind de 4 onwaarheden.  

"Wist je dat de Eiffeltoren oorspronkelijk bedoeld was als tijdelijke bouwwerk voor de Wereldtentoonstelling in Parijs? De toren, opgeleverd in 1885, werd ontworpen door ingenieurs Marcel Koechlin en Emile Nouguier (twee medewerkers van Gustave Eiffel). Na de tentoonstelling was het plan om de toren weer af te breken, maar vanwege zijn nuttige functie als radiotoren mocht hij blijven staan. Tegenwoordig is de Eiffeltoren een van de meest bezochte monumenten ter wereld."

Laat leerlingen door middel van google kijken wat wel of niet waar is. Laat ze voor deze opdracht geen ChatGPT gebruiken.


Antwoorden

Tijdelijke structuur - de Eiffeltoren was nooit bedoelt als tijdelijk.

1885 - Hij werd opgeleverd in 1889

Marcel - moet Maurice zijn

Nuttige functie als radiotoren - het heeft nooit deze functie gehad 

Opdracht: fact checking 

"Wist je dat de Eiffeltoren oorspronkelijk bedoeld was als tijdelijke bouwwerk voor de Wereldtentoonstelling in Parijs? De toren, opgeleverd in 1885, werd ontworpen door ingenieurs Marcel Koechlin en Emile Nouguier (twee medewerkers van Gustave Eiffel). Na de tentoonstelling was het plan om de toren weer af te breken, maar vanwege zijn nuttige functie als radiotoren mocht hij blijven staan. Tegenwoordig is de Eiffeltoren een van de meest bezochte monumenten ter wereld."

Antwoorden

Tijdelijke structuur - de Eiffeltoren was nooit bedoeld als tijdelijk.

1885 - Hij werd opgeleverd in 1889

Marcel - moet Maurice zijn

Nuttige functie als radiotoren - het heeft nooit deze functie gehad 


Portfolio compleet maken

  • Opdracht 1 t/m 10

This item has no instructions