H5.3 Een gouden leven (2bf/2aa)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H5.3 Een gouden leven

Schilderkunst

Wetenschap

Tolerantie

Wat gaan we doen deze les?

• Toets analyseren
• Uitleg H5.3
• Aan de slag! 

Aan de slag met

Tijd voor Geschiedenis H5.3

Lezen 5.3.1 + 5.3.2

Maken opdracht: 1, 2b, 3, 4b

Leerdoelen van deze les

1. Je kunt de bloei van de kunst in de Nederlandse Gouden Eeuw verklaren. 
2. Je kunt kenmerken noemen van de Nederlandse kunst in de Gouden Eeuw.
3. Je kunt uitleggen in hoeverre de Nederlandse Republiek tolerant was (Enerzijds..., anderzijds...)
4. Je kunt de sociale lagen en verhoudingen in de Republiek uitleggen.

Schilderkunst, Wetenschap en Tolerantie in de Gouden Eeuw

Schilderkunst

• Mensen gaan pronken met geld: grachtenpanden, kleding
• Schilderkunst bloeit op mensen kopen portretten en landschappen. 
• Johannes Vermeer, Rembrandt van Rijn en Jan Steen

Kunstenaars

Jan Steen 

Vooral bekend door zijn grappige tafereeltjes met een verborgen boodschap

Rembrandt van Rijn 

Meester van licht- en donkereffecten, menselijke karakters en emoties. Steeds vlottere penseelstreek

Kunstenaars

Johannes Vermeer

Meester van licht en kleur. Schildert vaak verstilde interieurs. Zijn schilderijen lijken bijna fotografisch.

Johannes Vermeer

Rembrandt van Rijn

Jan Steen

Dagelijks leven

Zeegezichten

Stillevens

Portretten

Tolerantie

• Veel contact met het buitenland
• Mensen komen vanuit heel Europa naar de Republiek 
• Je mocht schrijven en zeggen wat je vond, zolang het niet gevaarlijk was voor de staat
• Verschillende geloven welkom, dit bijzonder in Europa
• Filosofen: Baruch Spinoza en René Descartes

De Keerzijde van de Gouden Eeuw

• Rijk waren: regenten, kooplieden en ambachtslieden
• Vooral Zeeland en Holland rijk
• Buiten de stadsmuren was armoede
• Armenhuis & Tuchthuis voor vergrijpen

Welke vragen heb je nog over dit onderwerp? Of wat is niet duidelijk?

Leerdoel 1: Je kan de bloei van de kunst in de Nederlandse Gouden Eeuw verklaren.

Leerdoel 2: Je kan kenmerken noemen van de Nederlandse kunst in de Gouden Eeuw.

Leerdoel 3: Je kunt uitleggen in hoeverre de Nederlandse Republiek tolerant was (Enerzijds..., anderzijds...)

Leerdoel 4: Je kunt de sociale lagen en verhoudingen in de Republiek uitleggen.

Aan de slag 

Maken uit Tijd voor Geschiedenis van H5.3:

Opdrachten: 1, 2b, 3, 4b, 6a, 7 en 9b

Ben je klaar?

Maak dan de opdracht op Classroom genaamd 'Schilderijen uit de Gouden Eeuw'