Les 1 - methodiek periode 2

Methodiek

Leerjaar 2 - periode 2 - les 1

Jelmer Pultrum, docent (G)PM

1 / 27

Slide 1: Slide

MethodiekMBOStudiejaar 2

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Lesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Methodiek

Leerjaar 2 - periode 2 - les 1

Jelmer Pultrum, docent (G)PM

Slide 1 - Slide

Ken ik jou al?

+ aanwezigheid

Slide 2 - Slide

Afspraken

Tas van tafel & telefoon weg (geluid uit)

Deur dicht na 5 min? = wacht op gang

Les gemist? = LessonUp + huiswerk (Teams)
Teveel gemist = extra opdracht, anders onvoldoende

Elke week huiswerk in ThiemeMeulenhof (Teams link)

Slide 3 - Slide

Methodiek

10 weken = 8 lessen + huiswerk

Onderwerpen
Methodisch werken
Methodisch stappenplan

Slide 4 - Slide

Methodiek - Vandaag

1. Methodiek samen met BEE en stage

2. Periode twee, weken en opdrachten

3. Doelen van de periode

4. Hoe haal je dit vak?

5. Waarom dit vak (+video)

6. Wat is methodisch werken (pak je telefoon erbij)

Slide 5 - Slide

Check groepscode

2A = FL4CITJ1

2B = 2GSMJ4JE

2C = MK3RZ5I5

DIT DOEN WE SAMEN DE VOLGENDE LES

Slide 6 - Slide

Planning

Week 1: Wat is methodisch werken
STAGEWEEK

Week 2: Beginsituatie
Week 3: Doelen stellen
Week 4: Plan maken
Week 5: (voorbereiding op) uitvoering en evaluatie
KERSTVAKANTIE (2 weken)
Week 6: (voorbereiding op) uitvoering en evaluatie
Week 7: Verwerking + praktijksituatie
Week 8: Verwerking (laatste week / inhalen huiswerk e.d.)
Week 9: Voortgangsweek

Slide 7 - Slide

Periode 2
3 vakken
1 eindopdracht

Stage

Stageopdracht Activiteit uitvoeren

Beeldend

Beeldende activiteiten per doelgroep

+ 1 keuze

Methodiek

Methodisch

een activiteit

voorbereiden

Slide 8 - Slide

Hoe haal je dit vak?

Leren: Theorie (lessen en online boek)

Verwerken: Huiswerk in ThiemeMeulenhoff (online)

Maken: Gedeelte van BPV/SLB opdracht (activiteit opstellen)

Eindbeoordeling

Aanwezigheid

Huiswerk

Eindopdracht

minimaal 85%

Alles gemaakt en voldoende

Uitgevoerde en beoordeelde (V) stageopdracht

Slide 9 - Slide

Hoe gaan we dit doen?

In de les

Elke week theorieles (15 a 20 min)

Werken aan de eindopdracht in de les (30 min)

In de les of thuis

Huiswerk in ThiemeMeulenhoff (5 a 10 min)

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

De doelen van deze les

Slide 12 - Slide

Waarom dit vak?

Als (G)PM'er ga je (planmatig) activiteiten organiseren.

Vraag in de klas

Hoe zorg je ervoor dat je activiteiten bij je doelgroep passen?

Slide 13 - Slide

Voorbeeld

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Vreselijk slecht voorbeeld....

Vraag in de klas

Past deze activiteit bij deze doelgroep?

Waar is niet over nagedacht?

En DAAROM gaan we methodisch werken!

Slide 16 - Slide

Methodisch werken
Wat is dat?

Slide 17 - Mind map

Methodisch werken

Als pedagogisch werker handel je volgens vooraf bepaalde stappen. Deze manier van werken heet methodisch handelen. Door methodisch te handelen leer je op een gestructureerde manier je doel te bereiken. De structuur zit 'm in een vast stappenplan.

Slide 18 - Slide

4 kenmerken

Doelgericht : Heeft een doel, daar werk je naartoe

Planmatig : Maak een plan, met stappen

Procesmatig : Werk naar je doel, op de goede weg? of stuur bij

Bewust : Je bent je bewust van de situatie van het kind,

doelen, werkwijze, eigen gevoel en stuurt bij.

Slide 19 - Slide

Stappenplan

Methodisch werken bestaat uit vijf stappen.

Het doorlopen daarvan leidt naar het behalen van de doelen.

Voordat je met de kinderen of jongeren aan de slag gaat, heb je nagedacht over hoe je stap voor stap naar het gestelde doel toe kunt werken.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Wanneer gebruik je een stappenplan?

Het organiseren van een activiteit

Het bedenken van een (gespecialiseerd) activiteitenplan (examen/praktijk)

Het maken van een behandel- / begeleidingsplan

Het plannen van een uitstapje

Het maken van een appeltaart... huh? appeltaart?

Slide 22 - Slide

Sleep de beschrijving naar het juiste kopje

Beginsituatie

Doel

Plan

Uitvoeren

Evalueren

Ik wil appeltaart

Ik ga een appeltaart bakken

9:00 boodschappen
9:30 oven voorverwarmen

9:45 appels schillen
10:00 deeg maken
......... enz

Er zat teveel kaneel in. Dit schrijf ik op voor de volgende keer.

Slide 23 - Drag question

Beginsituatie

Ik wil appeltaart

Doel

Ik ga appeltaart maken

Plan
9:00 boodschappen
9:30 oven aan
9:45 appels schillen

Uitvoering

Evaluatie
Er zit teveel kaneel in. Dit schrijf ik op.

Slide 24 - Slide

Op jouw stage:
In welke situaties (taken) werk jij methodisch?

Slide 25 - Open question

Volgende les

Beginsituatie

ThiemeMeulenhoff Groepscode (laptop mee!)

Werken aan je plan (in de les)

Slide 26 - Slide

Einde les 1

Huiswerk in ThiemeMeulenhoff (Teams link)

Slide 27 - Slide