7.2 Boer en Koopman



Je telefoon ligt in je kluis.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 
verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.


Je schrift en pen
    liggen klaar op tafel. 📖✍











Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Wereld GS/LE
1 / 9
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

This lesson contains 9 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson



Je telefoon ligt in je kluis.
Zichtbaar? Inleveren! 📵

     Ons huiswerk is klaar wanneer dit 
verwacht wordt. 

     Je laptop ligt dicht klaar op tafel.


Je schrift en pen
    liggen klaar op tafel. 📖✍











Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Wereld GS/LE

Slide 1 - Slide

7.2 Boer en Koopman


Wereld: GS/LE

Slide 2 - Slide

Tijd van monniken en ridders (500 - 1000)
In het wit zie je een helm, zoals ridders die droegen. Op de achtergrond zie je een deel van een klooster. Ridderschap en de christelijke kerk horen bij de Tijd van monniken en ridders.
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Slide 3 - Slide


Hoofddoel:


R18) Ik kan uitleggen hoe en waar er tijdens de Middeleeuwen steden ontstonden. 
lknwe
Subdoelen:

1) Ik kan uitleggen hoe handel een agrarisch-stedelijke samenleving creëerde.

2) Ik kan uitleggen welke rol de Hanze speelde in de Middeleeuwen.  


De leerdoelen: deze les

Slide 4 - Slide

Vernieuwing van de landbouwsamenleving
De middeleeuwse samenleving was een agrarische samenleving. De meeste mensen leefden er als boer op het platteland. Vanaf de tiende eeuw werden de opbrengsten op het platteland hoger. Dat kwam vanwege het invoeren van enkele verbeteringen in de landbouw. Deze verbeteringen zorgen ervoor dat er steeds minder handen nodig zijn op de akkers. Hierdoor kunnen mensen zich opnieuw (net zoals bij de Romeinen) meer gaan bezighouden met andere zaken zoals handel. 

Slide 5 - Slide

Van landbouwoverschotten naar nieuwe steden
Handelaren kochten de productieoverschotten van de boeren op en gingen deze verder verhandelen. Handelaren reisden lange afstanden met hun producten. Onderweg kochten en verkochten handelaren van alles op markten. Markten ontstonden langs de handelsroutes bij een kasteel of kerk of bij kruispunten van wegen en/of rivieren of bij een haven aan de kust. Wanneer meer mensen in de buurt van markten gingen wonen, ontstonden er nieuwe steden.
 In de steden kwamen nieuwe beroepen, zoals kooplieden en ambachtslieden. Met de komst van nieuwe steden werd de samenleving een agrarisch-stedelijke samenleving.

Slide 6 - Slide

Handelsnetwerken
In Noord-Europa ontstond een netwerk van handelssteden: de Hanze. Deze steden lagen rondom de Noordzee en de Oostzee. Langs deze zeeĂ«n werden steeds meer nieuwe steden gesticht. Steden werkten samen om de handel uit te breiden en maken afspraken om de handel makkelijker te maken: over tolbetaling en de waarde van munten.  Samenwerking tussen steden was ook bedoeld om beter te kunnen concurreren. Handelaren gingen bijvoorbeeld samen reizen in plaats van alleen, omdat dit veiliger was.

Slide 7 - Slide

Hanze

Slide 8 - Slide



 Waar: Tijd voor geschiedenis
-> Hoofdstuk 6
-> Paragraaf 2

 Wat: Alle opdrachten

 Wanneer: Volgende les

Hoe: Zelf in stilte of met je buurman/buurvrouw zachtjes overleggen.
Klaar? Mij bij je roepen




Zijn er vragen of heb je iets niet af/bij?
Laat van je horen! 🔊


Zelf aan de slag

Slide 9 - Slide