Cornell-methode

1 / 18
next
Slide 1: Slide
New lesson editorMentorlesMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1,2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min
Report this lesson

Items in this lesson

This item has no instructions

              Startklaar

  • Op je plek zitten 

  • Telefoon in het Zakkie 

  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond

  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

3

minute

00

second

This item has no instructions

Hoe maak jij meestal aantekeningen in de les ?

Tijdens de les moet je vaak aantekeningen maken, zodat je de uitleg niet vergeet en stof beter in je hoofd blijft zitten. Maar hoe kun je dat op een goede manier doen?

In deze les laten we zien hoe je stof kunt bestuderen en aantekeningen kan maken met de Cornell methode.

           Leerdoelen

  1. Je kunt verschillende leerstrategieën benoemen en beschrijven. (R)

  2. Je kunt uitleggen waarom het gebruik van leerstrategieën belangrijk is voor effectief leren. (T1)

  3. Je kunt de stappen van de Cornell-methode uitleggen. (T1)

  4. Je kunt de Cornell-methode zelfstandig gebruiken om aantekeningen te maken. (T2)



This item has no instructions

Leerstrategieën

Je onthoudt meer informatie, wanneer je effectief leert. Dit doe je door het inzetten van leerstrategieën.


Door effectieve leerstrategieën te gebruiken, wordt nieuwe kennis goed opgeslagen in het langetermijngeheugen en kan je de kennis toepassen.


Maar wat zijn leerstrategieën eigenlijk?




This item has no instructions


Maar wat zijn leerstrategieën eigenlijk?


7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

Maak jij al gebruik van leerstrategieën?

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

This item has no instructions

In de les maak ik aantekeningen.

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

This item has no instructions

Als ik stof bestudeer heb ik goed door wat de hoofdzaken en bijzaken zijn.

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

This item has no instructions

Ik gebruik aantekeningen als ik ga leren voor een toets.

1

Nooit

2

Soms

3

Vaak

4

Altijd

This item has no instructions

Aan de slag

De Cornell-methode is een hele oude, maar hele handige manier om actief stof te bestuderen. 

This item has no instructions

Aan de slag

De Cornell-methode is een hele oude, maar hele handige manier om actief stof te bestuderen. 

In het voorbeeld zie je een les over de tweede wereldoorlog waarbij er volgens de Cornell methode aantekeningen zijn gemaakt. Kun jij zaken op de juiste plek zetten?

Ga hier naar het voorbeeld. 

This item has no instructions

Even in het kort...

stap 1: Kernwoorden, kernvragen, data, namen, etc. 


stap 2: Notities uitwerken, verbanden leggen


stap 3: Samenvatten 


This item has no instructions

Waar komt de naam de Cornell methode vandaan?

A

Walter Cornell

B

Dat weet niemand

C

Universiteit van Cornell

D

Universiteit van Harvard

This item has no instructions


We hebben het deze les over leerstrategieën geleerd?

Omschrijf leerstrategieën in je eigen woorden.

This item has no instructions

           Begrippen
           uit deze les


  • Leerstrategieën

  • Cornell-methode

This item has no instructions

Heb jij nog manieren om te leren

die goed voor jou werken?

This item has no instructions

This item has no instructions