Paragraaf 6 waterbeheer

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 4

Hoog water in de IJssel

De Maas en de Lek behoren tot hetzelfde stroomgebied?

Juist

Onjuist

https://nos.nl/video/2016500-terugblik-op-de-wateroverlast-in-1995.html

Leerdoelen

1. Je weet op welke manieren wij ons tegen de zee en rivieren beschermen.
   
2. Je begrijpt hoe de maatregelen van ‘Ruimte voor de Rivier’ werken.
   
3. Je kunt met een kaart uitleggen waar de maatregelen van ‘Ruimte voor de Rivier’ genomen zijn.

Welke maatregelen hebben ze genomen om nu geen/minder overstromingen te hebben?

Waterbeheer

Het regelen dat er geen wateroverschot of -tekort ontstaat.

In Nederland hebben we

Rijkswaterstaat en waterschappen die waterbeheer op zich nemen.

Rijkswaterstaat:

bouw dijken

grote projecten

Rijkswaterstaat bouwt dijken

Waterschappen zorgen voor het onderhoud

https://www.wrij.nl/

waterschappen

Zorgen voor:

1. voldoende water

2. schoon water

3. waterveiligheid

overstroomik.nl

Waterkwantiteit

Met sluizen, stuwen en gemalen zorgen we ervoor dat de hoeveelheid water, de waterkwantiteit, op peil blijft.

https:

Waterkwaliteit

Afvalwater mag niet in het oppervlakte water terecht komen. Dit water wordt eerst schoongemaakt.

De Nederlandse kust heeft de meeste bescherming door duinen. Wat is het verschil tussen een dijk en een duin?

Worden polders beheerd door Rijkswaterstaat of waterschappen?

1. Rijkswaterstaat
2. Waterschappen

De Nederlandse zeewering bestaat uit:

Duinen

Dijken

Dammen

deltawerken

Hoe wordt Nederland beschermd?

Nederland goed beschermen

Nederland ligt laag en is kwetsbaar in de toekomst als het warmer gaat worden.

Ruimte voor de Rivier project

Maken

Paragraaf 6 opdracht 1,2,4,5 en 7

Leerdoelen

1. Je weet op welke manieren wij ons tegen de zee en rivieren beschermen.
   
2. Je begrijpt hoe de maatregelen van ‘Ruimte voor de Rivier’ werken.

Ik geef mezelf voor inzet een

😒🙁😐🙂😃