BEELDVERHAAL DEEL 1/2 les 5 Ruimte

• Mediawijsheid, begrijpend kijken, Filmeducatie
• Basisschool
• Groep 1,2

Instructions

Wat is de bedoeling?

Deze les is een afsluitende les waarin de verschillende opgedane ervaringen worden gecombineerd. Beweging, kleur en verhaal resulteren in een animatie die gezamenlijk met de klas wordt gemaakt. 

Van kijken naar maken

In de deze les kijken de leerlingen naar de korte film Moon van Alex Avagimian. De film heeft een open einde, de leerlingen bedenken wat de ruimtevaarder verder nog gaat tegenkomen. Dit tekenen ze op een werkblad, deze worden in een specifieke volgorde gefotografeerd wat leidt tot een animatie. 

Leerdoelen

• Beschrijft in eenvoudige taal wat hij ziet en hoort
• Vertelt in eenvoudige woorden wat hij/zij van de film vindt. 

Aanvullende leerdoelen filmeducatie

• Leren ervaren en verwoorden van gevoelens bij een film

Praktisch 

Duur: 45 minuten

LessonUp instructie: 15 min

Ontdekken met film: 25 min

Afsluiting: 5 min

Benodigdheden:

- Werkbladen

- Tekenmateriaal, voorkeur voor pandakrijt

Voorbereiding:

- Uitprinten werkbladen

Ruimte Verhaal

Verhaal

Vandaag is de laatste les van beeldverhaal. Wie weet nog wat de we vorige les gedaan hebben?

Herhaal kort de vorige les. 

Vandaag gaan we weer film kijken en daarna iets maken. In deze les komen allerlei dingen terug uit vorige lessen; verhaal, kleur en animatie maken. Het thema hierbij is ‘Ruimte’.

Trailer Beeldverhaal

Let op: zet het geluid aan in Vimeo

de ruimte

Wie weet wat de ruimte is?<div><br /></div>

Wat is er allemaal in de ruimte?<br /><div><br /></div>

Introduceer het thema ‘ruimte’ aan de hand van de vragen. 

Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Wie weet wat de ruimte is?

Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Wat is er allemaal in de ruimte?

Moon (1:36)

Bekijk de film van Alex Avagimian. 

Let op: zet het geluid niet aan en laat de kinderen zelf ruimte geluiden maken bij het filmpje.

Waar speelde dit filmpje zich af?

Wat zagen jullie allemaal?<div><br /></div>

Kijkvragen

Met deze vragen wordt de video op simpele wijze geanalyseerd. Er zullen wellicht ook vragen bijkomen, dit is goed. 

Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Waar speelde dit filmpje zich af?

Antwoord: Op de maan.

Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Wat zagen jullie allemaal?

Antwoord: Een ruimtevaarder landt met een raket op de maan. Net als hij van de ladder af is geklommen en op de maan staat, spat een planeet (de aarde?) op de achtergrond uiteen. 

Hoe eindigt het filmpje?<div><br /></div>

Wat zou er nu kunnen gebeuren?<br /><div><br /></div>

Kijkvragen

Het doel van deze vragen is de leerlingen te laten fantaseren en filosoferen of het mogelijke vervolg van het verhaal. 

Vraag (klik op het rondje met het vraagteken): Hoe eindigt het filmpje?

Antwoord: Nadat de planeet op de achtergrond verdwenen is, stopt het filmpje. Wat er daarna gebeurd weten we niet.

Vraag (klik op het rondje met het vraagteken: Wat zou er nu kunnen gebeuren?

Antwoord: Alle antwoorden zijn goed. 

 Wat gaat de ruimtevaarder verder nog tegenkomen op de planeet?   Teken dit op het uitgeprinte werkblad.

In deze maakopdracht komen verschillende onderdelen van de vorige lessen samen: fantasie, verhaal en animatie. De leerlingen denken na over wat de ruimtevaarder nog tegen zal gaan komen nadat hij op de maan is geland. Dit tekenen ze op een van de uitgeprinte werkbladen. 

De werkbladen zijn genummerd en vormen de frames van de uiteindelijke animatie. Als de leerlingen klaar zijn met hun tekeningen worden de tekeningen op volgorde van oplopende nummers gefotografeerd onder de animatietafel. Op deze manier ontstaat een animatie waarin ieders mogelijk vervolg van het verhaal in verwerkt is.

Terugkijken

Kijk de animatie terug met de klas. Laat de kinderen vertellen over hun einde van het verhaal. 

Stel ter afsluiting de vragen:

• Hoe vonden jullie de lessen van beeldverhaal?
• Wat hebben jullie daarbij geleerd?

Dit was Beeldverhaal Deel 1/2:

Tot de volgende keer!