Mens en Wereld les 2

Mens en Wereld les 2

Wat voor verschillen zie je?

Welke ontwikkelingen heeft de stad doorgemaakt?

Hier zijn twee schilderijen van Amsterdam. De eerste is aan het begin van de eeuw en de tweede is aan het einde van de eeuw. Wat voor verschillen zie je? Welke ontwikkelingen heeft de stad doorgemaakt?

Vandaag gaat we het hebben over de tweede helft van de 19e eeuw, het tijdperk van de burgers en stoommachines. We gaan het hebben over de grote veranderingen die gemaakt worden in dit tijdperk

Doel van de les

• Uitleggen wat urbanisatie is
• Uitleggen wat industrialisatie is
• • Vertellen hoe de werk- en woonomstandigheden waren in de tijd van de burgers en stoommachines
  
• • Vertellen waarom er kinderarbeid was
  
• • Vertellen wanneer het einde was van de kinderarbeid

Wat voor verschillen zie je tussen de twee kaarten?

Wat zie je nog meer? Waarom denk je dat het dat het drukker is geworden in de stad?

Amsterdam is een groot handelscentrum en het is handig om in de stad te wonen dicht bij je werk. In de buurten daar, was het goedkoop om huizen neer te zetten. Door de hoogte in te gaan kan je veel meer mensen in een huis laten wonen. Hierdoor is het goedkoper om samen een huis te huren dan als je daar alleen woont, je deelt de kosten.

Een van de grootste momenten in het tijdperk van de burgers en stoommachines is de industriële revolutie. Dit is een van de grootste veranderingen waarop spullen werden gemaakt. 

Industriële revolutie

Industriële revolutie

Bespreek met je groepje:

Waar zouden ze een stoommachine hebben gezet? Wat zou het meeste geld verdienen met zo'n stoommachine

In de tweede helft van de 19e eeuw kwam er een belangrijke uitvinding. Hier hebben we ook een beetje over geleerd in de vorige les. Het is namelijk de stoommachine. De stoommachine hebben ze ook gebruikt voor andere dingen dan de stoomtrein. In 1800 deden ze alles met de hand. Alles wat gemaakt moest worden deden ze met de hand.

De machines hebben veel mensen nodig om de machines draaiend te houden, waardoor er meer banen komen. Voorheen moest je een vak leren om geld te verdienen. Je moest jarenlang leren hoe je een product moest maken, zoals een tafel maken of een trui. Maar met de stoommachines was het veel makkelijker om een product te maken.

In die tijd was het niet genoeg dat alleen ouders gingen werken in de fabriek. Om genoeg te verdienen moesten de kinderen ook werken in de fabrieken. Het was niet altijd veilig om in de fabriek te werken omdat je onder en tussen de machines moet kruipen.

In 1901 werd het verplicht dat alle kinderen van zes tot twaalf naar school moeten.

Vroeger was het werken voor kinderen een normaal verschijnsel. Ze werkten op het land, in de werkplaats of in de winkel. Vaak was het gewoon nodig om het gezinsinkomen hoog genoeg te houden. Kinderen waren namelijk erg goedkope arbeidskrachten en werden graag aangenomen als personeel door de fabriekseigenaren. Maar hoe meer fabrieken er kwamen, hoe meer verzet tegen de kinderarbeid. In 1874 verbeidt het Kinderwetje van Van Houten voor kinderen tot twaalf jaar arbeid.

Jullie moeten in ieder geval aan deze eisen voldoen

- 3 plaatjes

- 4 stukjes tekst

- 1x Wist je dat

https://wikikids.nl/IJ 

https://www.canonvannederland.nl/eerstespoorlijn 

https://wikikids.nl/Stoomtrein 

https://wikikids.nl/industri%C3%ABle_revolutie

https://www.canonvannederland.nl/nl/kinderwetje

Presenteren van de muurkrant

Waarom groeide Amsterdam zo hard tijdens 1800-1900?

1. Mensen wilde grotere huizen
2. Er werden meer grachten gelegd
3. Er werden meer huizen gebouwd
4. Er kwam meer handel

Waarom kwamen er meer mensen naar Amsterdam?

1. Als vakantie
2. Voor werk
3. Voor werk en wonen
4. De grachten

Waar gingen ze huizen bouwen?

1. In de buitenwijk
2. In de hoogte
3. In de binnenwijk
4. Op het water

Wat was de grootste uitvinding in 1800-1900

1. De stoomtrein
2. De stoommachine
3. Fabrieken
4. Textielmachine

Werken in de fabrieken was....

1. Gevaarlijk
2. Overprikkelend
3. Ingewikkeld
4. Vermoeidend

Wie moesten in de fabriek werken

1. Vader
2. Moeder
3. De kinderen
4. Heel het gezin

Wanneer verbood het Kinderwetje van Van Houten kinderarbeid?

1. 1874
2. 1901
3. 1884
4. 1902

Doelen bereikt?

• Uitleggen wat urbanisatie is
  
• Uitleggen wat industrialisatie is
  

• Vertellen hoe de werk- en woonomstandigheden waren in de tijd van de burgers en stoommachines

• Vertellen waarom er kinderarbeid was

• Vertellen wanneer het einde was van de kinderarbeid