M&G, Gezondheid, Menselijk lichaam klas V2A

• New lesson editor
• Biologie
• WO
• ISK

Strux

Gezondheid

Hoofdstuk 1: Het menselijk lichaam

Les 1

Leerdoelen

1. ´Je kent de delen van het lichaam.´

2. ´Je kunt in een afbeelding van het skelet de botten vertellen.´

3. ´Je kunt uitleggen waarom we een skelet hebben.´

Wat gaan we doen? 

- kenniswoorden

- Waarom hebben wij een skelet?

- Uitleg 

- Leuke weetjes!

- Aan het werk

- Leerdoelen check

Kenniswoorden

1. Skelet

2. Botten 

3. Schedel

4. Wervelkolom

5. Romp

6. Schouderblad

7. Sleutelbeen

Skelet

Vul in 

Maken in het werkboek

Maak opdracht 1

Les 2

Het skelet

Het skelet = geraamte (botten).

 Jij hebt 200 botten!

Alle botten samen = het skelet

Een mens heeft 3 lichaamsdelen: het hoofd, de romp en de ledematen (armen en benen).

De botten in het hoofd = de schedel

Waar bestaat het skelet uit?

1. De schedel (hoofd)

2. De romp

3. De armen

4. De benen 

De schedel (hoofd)

De romp

De armen & de benen

Samen lezen pagina 2 + 3

Daarna: maak opdracht 3 + 4 + 5 + 7

Tip: blader, lees & kijk in je werkboek > alle antwoorden staan er

Les 3

Hoe zat het ook alweer?

Welke 4 delen heeft een lichaam?

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en laat opdracht 3,4, 5 en 7 zien

Bespreken opdracht 3 en daarna > goede antwoorden

Les 4

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en laat opdracht 7 zien

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Hoe zat het ook alweer?

Welke 4 delen heeft een lichaam?

Het Hoofd: schedel > 

onderkaak

Romp

Romp = je romp bestaat uit je wervelkolom, je borstkas en je bekken

De romp

Wervelkolom

sleutelbeen

borstbeen

Ribben

heupbeen(deren)

schouderbladeren

De ledematen (arm)

In de arm hebben de we: 

opperarmbeen,

   botjes van de hand

botten van de onderarm

De ledematen (benen)

In het been hebben we: dijbeen, knieschijf, scheenbeen, kuitbeen en de botjes van de voet.

Leerdoelen

1. ´Je kent de delen van het lichaam.´

2. ´Je kunt in een afbeelding van het skelet de botten vertellen.´

3. ´Je kunt uitleggen waarom we een skelet hebben.´

Waar zorgt het skelet voor?

1. Stevigheid - Je lichaam blijft rechtop staan

2.  Bescherming - Je hersenen worden bescherm door je schedel en je ribben beschermen de longen.

3. Beweging - Aan je botten zitten spieren en gewrichten

Les 4

Functie skelet

Jouw skelet is belangrijk.

1. Stevigheid geven

2. Bescherming

3. Beweging

4. Vorm

Stevigheid geven

Beschermen

Bewegen

Vorm

Aan de slag

Opdrachten:

-  8,9, & 10 zelf maken 

Les 5

Check opdracht 10

Wat zijn jullie antwoorden?

Check wat je hebt geleerd!

1. ´Je kent de delen van het lichaam.´

2. ´Je kunt in een plaatje van het skelet de botten vertellen.´

3. ´Je kunt uitleggen waarom we een skelet hebben.'

volgende week

Botten zorgen voor

A

Stevigheid

B

Bescherming

C

Beweging

D

Alle 3 de antwoorden zijn goed

Om goed te kunnen bewegen heb je gewrichten nodig

A

Waar

B

Niet waar

C

D

Gewrichten | Schooltv

Les 6

Gewrichten

Gewrichten | Schooltv

Gewrichten

Gewrichten zorgen ervoor dat je goed kunt bewegen

Bij het gewricht horen:

1. Gewrichtskogel

2. Gewrichtskom

3. Gewrichtssmeer

4. Gewrichtskapsel/ Kapselbanden

5. Kraakbeen

Belangrijkste gewrichten

Schouders

Ellebogen

Polsen

Heupen

Knieën

Enkels

Les 7

Gewrichten

Weten we het nog? Gewrichten

Gewrichten zorgen ervoor dat je goed kunt bewegen

Bij het gewricht horen:

1. Gewrichtskogel

2. Gewrichtskom

3. Gewrichtssmeer

4. Gewrichtskapsel/ Kapselbanden

5. Kraakbeen

Belangrijkste gewrichten

Schouders

Ellebogen

Polsen

Heupen

Knieën

Enkels

Werkboek

1) Nakijken opdracht 11 & 12

2)

• Maken opdracht 13 (welke gewrichten gebruik jeals je zo beweegt)

• Maken opdracht 14

Tip: blader, lees & kijk in je werkboek, bladzijde 9 > alle antwoorden kan je zoeken/lezen

volgende les: spieren

Les 7

Spieren

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en laat opdracht 13 & 14 zien (bladzijde 11)

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Spieren:

• waar zijn ze voor?

• hoe werken ze?

• wat is een pees?

Spieren

• De mens heeft 640 spieren, 15 zijn er nodig om te lachen 😀

• Spieren zitten met een pees vast aan het bot

• Als je aanspant, wordt de spier korter

Text

Werkboek

1) Samen lezen bladzijde 12

2) Maak opdracht 15, 16, 17, 18

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Les 8

Organen

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en laat opdracht 15, 16, 17, 18 zien

(bladzijde 13 & 14)

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Welke organen ken je al?

Organen: maag, hart, longen, lever

Werkboek

1) Samen lezen bladzijde 15

2) Maak opdracht 15

Les 9

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en laat opdracht 19 zien

(bladzijde 15)

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Organen

Organen zorgen ervoor dat je lichaam werkt.

• De maag helpt bij het verteren van eten

• De lever haalt giftige stoffen uit je bloed

• De longen zorgen voor ademhaling

• Het hart pompt het bloed door je lichaam

Ennnnnn, dit gaat allemaal vanzelf!!!

Het hart

De maag

De longen

De lever

Maken in het werkboek

Samen lezen bladzijde 16 - Spijsvertering

&

maak opdracht 21 en 22

Les 10

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en

laat opdracht 21 & 22 (bladzijde 17) zien

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Hoe werkt de ademhaling?

Maken in het werkboek

Samen lezen bladzijde 18

& maak opdracht 23 en 24 (gaat verder op blz. 20!).

Les 8

Huiswerkcheck

Doe je werkboek open en

laat opdracht 23 & 24 (bladzijde 19-20) zien

Les gemist?: zorg ervoor dat je de goede antwoorden van de opdrachten hebt (overschrijven klasgenoot)

Ademhaling

Het hart

• Is een spier (en een ......?)

• Werkt als een pomp

•  Zorgt voor zuurstof naar 

andere organen

Maken in het werkboek

Maak opdracht 25 en 26.

Opdracht 27 doen we samen.

Les 9

Afvalstoffen

Maken in het werkboek

Lees blz. 22 en maak opdracht 28 en 29.

Les 10

Strux

Gezondheid

Hoofdstuk 2: Lichamelijke ontwikkeling

Wat leer je dit hoofdstuk?

Opdracht

Wat weet je?  (teken, schrijf)!

- welke naam/ welke leeftijd? 

Schoolkind, Volwassene, Baby, Kleuter, Adolescent, Puber, Peuter

Ontwikkeling 

• Baby: 0 tot 1,5 jaar

• Peuter: 1,5 tot 4 jaar

• Kleuter: 4 tot 6 jaar

•  Schoolkind: 6 tot 12 jaar

• Puber: 13 tot 16 jaar

• Adolescent: 17 tot 18 jaar

• Volwassen: vanaf 18 jaar

Motoriek (bewegen) van de baby

Voeding (eten) van de baby

• 0 tot 3 maanden: alleen melk

• Vanaf 3 maanden tot 6 maanden: ook fruithapjes en gemalen groente

• Vanaf 1 jaar: ook andere voeding

Peuter- en kleuterfase

Peuter

Kleuter

Maken in het werkboek

 Maak opdracht 2,4,5,6,7,8,9.

Les 12

Schoolkind- en puberfase

Schoolkind

Puber

Maken in het werkboek

 Maak opdracht 10 & 11

Strux

Gezondheid

Hoofdstuk 3: Gezonde voeding

Wat leer je dit hoofdstuk?

Waar denk jij aan bij gezonde voeding?

Maken in het werkboek

Maak opdracht 1

Voedingsstoffen

(samen lezen)

Er zijn 6 verschillende voedingsstoffen

1. Eiwitten

2. Vetten

3. Koolhydraten

4. Vitamines

5. Mineralen

6. Water

Samen maken in het werkboek

 opdracht 2

Les 14

Schijf van Vijf (samen lezen)

https://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond-eten-met-de-schijf-van-vijf.aspx

Maken in het werkboek

1) maak opdracht 3 t/m 9.

Je mag hiervoor de website van de Schijf van Vijf gebruiken:

https://www.voedingscentrum.nl/nl/gezond-eten-met-de-schijf-van-vijf.aspx

Les 15

Gezond eten

1. Eet gevarieerd

2. Eet niet te veel en beweeg

3. Eet minder verzadigd vet

4. Eet veel groente, fruit en volkoren

5. Eet veilig

Deze regels zijn belangrijk om gezond te eten

Maken in het werkboek

Maak opdracht 2 t/m 10

Klaar? > opdracht 11 (samen of alleen)

Veilig voedsel

1. Let goed op de houdbaarheidsdatum

2. Kijk naar de bewaarvoorschriften

3.  Ga hygiënisch met het voedsel om

Is dit veilig voedsel?

A

Ja

B

Nee

C

D

Is dit veilig voedsel?

A

Ja

B

Nee

C

D

Is dit veilig voedsel?

A

Ja

B

Nee

C

D

Website

https://www.rtl.nl/nieuws/binnenland/video/c25dd3e4-578c-4b9b-8fda-afbf3a612929/voedselverspilling-door-verwarring

Maken in het werkboek (huiswerk)

Maak opdracht 12 t/m 16

Klaar? 

Opdracht 11: Maak een poster en presenteer

- schijf van vijf

- 5 regels om gezond te eten

Les 16

Calorieën

• Calorieën zijn energie voor je lichaam

• Als je meer calorieën binnenkrijgt dan je verbrandt, dan word je zwaarder

• Wil je gezond gewicht krijgen of houden?

1. Eet gezond volgens de Schijf van Vijf

2. Snoep niet. Drink niet te veel frisdrank

3. Beweeg.

Maken in het werkboek

Lees blz. 53 en maak opdracht 18, 19, 21