This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Welkom
Ga zitten
Pak je boeken + schrift + pen en leg ze op tafel
Laptop DICHT op tafel
Manuel
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Video
Toets a.s. vrijdag
11 vragen
50 minuten
27 punten
1 Chronologievraag (2 punten)
1 Begrippenvraag (3 punten)
8 kenmerkende aspecten achterste blad
LessonUp --> niet vakken, maar klassen 2526 GS H4F
Slide 3 - Slide
Toets: bronnen
Veel bronnen! Ook met extra informatie en lastige woorden. Raak niet in paniek en lees goed
Probeer de betekenis te achterhalen
Sla een vraag over als je hem niet begrijpt en maak hem later
Gebruik de vraag in je antwoord
Schrijf duidelijk! Niet leesbaar = fout
Slide 4 - Slide
Een bewering: De huidige Nederlandse bestuursvorm lijkt erg op die van het oude Athene. Geef een argument voor en een tegen de bewering.
Slide 5 - Open question
Beschrijf kort de verandering in wetenschappelijk denken van de Grieken.
Slide 6 - Open question
Niet elk volk 'romaniseerde'. Leg uit waar de bron Rome voor waarschuwt.
Slide 7 - Open question
Niet elk volk 'romaniseerde'. Leg uit waar de bron Rome voor waarschuwt.
Bron beschrijft Germanen als oorlogszuchtig / roofzuchtig / als een volk dat strijd verkiest boven landarbeid.
• Waarschuwing dat Rome de Germanen niet kan 'romaniseren' / als gevaar moet zien.
Slide 8 - Slide
Bestuursvormen
Leg met een bronelement uit of de Atheense bestuursvorm tijdens Pericles typerend was voor de tijd van Grieken en Romeinen.
Slide 9 - Slide
Antwoord
Nee, de democratie van Athene was toen een uitzondering, wat blijkt uit de zin 'Wij zijn de enigen die iemand die zich niet met politiek bemoeit, niet beschouwen als een rustig burger, maar als een nutteloze figuur.'
Slide 10 - Slide
Kijk goed naar de afbeelding. Een grotschildering (Zuid-Algerije, omstreeks 5000 v.C.).
Stel, je doet onderzoek naar het ontstaan van de landbouw in het Midden-Oosten. Is deze bron dan bruikbaar? Geef een uitleg met 2 argumenten.
Slide 11 - Open question
Stel, je doet onderzoek naar het ontstaan van de landbouw in het Midden-Oosten.
Is deze bron dan bruikbaar? Geef een uitleg met twee argumenten.
Je kunt deze bron niet gebruiken, want (bijvoorbeeld:)
de bron is gemaakt in Algerije en niet in het Midden-Oosten.
de landbouwrevolutie begon rond 9000 v.C. en deze bron is gemaakt omstreeks 5000 v.C.