Hoofdgedachte en onderwerp - les 4 leerjaar 1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les 4

Periode 1 

Lezen en luisteren

Doelen van deze les:

1. Je kent het verschil tussen onderwerp en hoofdgedachte.

2. Je kunt het onderwerp en hoofdgedachte benoemen.

Schrijf het onderwerp van tekst deze op.

De hoofdgedachte bepaal je door te kijken naar .....

1. de titel en de tussenkopjes.
2. de illustraties en bronvermelding.
3. titel, inleiding en vaak ook nog het slot.
4. titel en illustraties.

Schrijf de hoofdgedachte van deze tekst op.

Wat is het onderwerp van dit fragment?

1. het journaal
2. andersom liner
3. presentatoren journaal

Wat is de hoofdgedachte van dit fragment?

1. het is verkeerd andersom liners te gebruiken
2. het journaal wordt steeds onbegrijpelijker
3. Arjen Lubach wil aangeven dat het journaal niet klopt
4. andersom liners komen veel voor in het journaal

Wat is de hoofdgedachte?

De hoofdgedachte = ?

1. Man vindt vogelspin in fruit, dit is vrij uniek.
2. Arnhemmer Bart van den Akker houdt van druiven.
3. Albert Heijn vindt de vondst van een vogelspin uitzonderlijk.
4. De vrouw van Bart van den Akker koopt druiven.

In antwoord a is het de gedachte van de schrijver. DUS hoofdgedachte.

(Antwoord c zegt wat AH vindt)

Onderwerp en hoofdgedachte:
Wat kan géén hoofdgedachte zijn?

1. Jongetje stoot beeld van 4.000 euro om en moet betalen
2. Honden troosten kinderen na aanslag in VS
3. Doden door stortbuien in China
4. Kangoeroe huppelt door weiland op Texel

In antwoord c staat geen werkwoord en er staat niet wat de schrijver over het onderwerp zegt. 

(DUS  het alleen een onderwerp)

Snap je het verschil tussen het onderwerp en de hoofdgedachte?

😒🙁😐🙂😃

Aan de slag!

zie