Atoommodellen en Chemische Bindingen

Dalton's atoommodel
Een vroeg model van het atoom waarin elk atoom een eigen diameter en symbool heeft.
1 / 19
next
Slide 1: Slide
ScheikundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Dalton's atoommodel
Een vroeg model van het atoom waarin elk atoom een eigen diameter en symbool heeft.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Atoommodellen en Chemische Bindingen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Uitleggen van het Dalton-model, benoemen en beschrijven van de bouwstenen van een atoom, herkennen van verschillen tussen atoomsoorten, uitleggen van isotopen, beschrijven van faseverschillen tussen vaste stoffen, vloeistoffen en gassen, berekenen van molecuulmassa en gehalte van een atoomsoort, uitleggen van verschillen tussen elementen en verbindingen, benoemen van eigenschappen van metalen en onderscheiden tussen edele, halfedele en onedele metalen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over atoommodellen en chemische bindingen?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Bouwstenen van een atoom: protonen, elektronen en neutronen
Atoomkern, elektronen en hun lading, protonen, elektronen, neutronen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Atoomkern, elektronen en hun lading
Centrale deel van een atoom met alle positieve lading, negatief geladen deeltjes rondom de atoomkern met een lading van -1.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Atoomsoorten: kleurcodering en symbolen
Verschillen in atoomsoorten op basis van kleur in modellen, symbolen voor atoomsoorten.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Macroniveau versus microniveau
Waarnemingen die met de zintuigen gemaakt kunnen worden, beschrijving van fasen op moleculair niveau.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Faseverschillen tussen vaste stoffen, vloeistoffen en gassen
Beschrijving van faseverschillen op moleculair niveau.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Het berekenen van massagetal en atoomnummer
Totale aantal protonen en neutronen in een atoomkern.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Isotopen en hun kenmerken
Atomen van dezelfde atoomsoort met een verschillend aantal neutronen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Molecuultekeningen en chemische formules
Vervanging van moleculaire tekeningen door chemische formules.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Berekening van molecuulmassa en gehalte van een atoomsoort
Berekening van de som van atomaire massa-eenheden van atomen in een molecuul, berekening van het gehalte van een atoomsoort in een molecuul.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Elementen versus verbindingen
Zuivere stof bestaande uit één type atoom, molecuul bestaande uit meerdere atoomsoorten.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Stofeigenschappen van metalen en hun reactievermogen met zuurstof
Specifieke eigenschappen van metalen, indeling op basis van reactievermogen met zuurstof.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Definitielijst
Dalton's atoommodel, Atoomkern, Protonen, Elektronen, Neutronen, Macroniveau, Microniveau, Massagetal, Isotopen, Molecuulmassa, Element, Verbinding, Edele metalen, Onedele metalen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 17 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 19 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.