Verken het Verkeer: Interactieve Les over Verkeer in Nederland

Verken het Verkeer: Interactieve Les over Verkeer in Nederland
1 / 13
next
Slide 1: Slide
VerkeerSpeciaal OnderwijsLeerroute 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Verken het Verkeer: Interactieve Les over Verkeer in Nederland

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de belangrijkste verkeersregels in Nederland begrijpen en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over verkeer in Nederland?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Verkeersregels in Nederland
In Nederland moeten fietsers altijd voorrang geven aan voetgangers op een zebrapad.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Snelheidslimieten
Op snelwegen in Nederland is de maximale snelheid 130 km/uur, tenzij anders aangegeven.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Verkeersborden
De blauwe ronde borden in Nederland geven een verplichting aan, zoals de verplichting om rechtsaf te slaan.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Interactieve Quiz: Verkeersborden
Toon een afbeelding van een verkeersbord en vraag de studenten om de betekenis te raden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Fietsen in Nederland
In Nederland is fietsen een populaire vorm van transport, met speciale fietspaden en verkeersregels.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Verkeersveiligheid
Het dragen van een fietshelm is niet verplicht in Nederland, maar wordt wel sterk aangeraden voor veiligheid.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Wat heb je geleerd over verkeer in Nederland? Welke verkeersregel vond je het meest interessant?

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.