Nederlands in het BVE

Tekst
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Middelbare school

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Tekst

Slide 1 - Slide

Voorkennis activeren

Slide 2 - Slide

Volwasseneducatie bestaat uit:
A
Educatie en Vavo vanaf 18+
B
Alleen de Vavo
C
Educatie, Inburgering en Vavo vanaf 18+
D
Inburgering en Vavo vanaf 18+

Slide 3 - Quiz

Hoeveel procent van de Nederlandse beroepsbevolking zit op mbo-niveau?

A
+/- 60%
B
+/- 40%
C
+/- 50%
D
+/- 70%

Slide 4 - Quiz

Hoeveel opleidingen biedt het MBO in Nederland?

A
ongeveer 70
B
ongeveer 100
C
ongeveer 80
D
ongeveer 200

Slide 5 - Quiz

Martine Kooiman, Corinne van Duivenboden en Iris Berendsen

Slide 6 - Slide

Onderwijs inrichting
MBO Amersfoort is de overkoepelende organisatie
Cluster ondernemen

Afdeling uiterlijke verzorging

Binnen het team twee opleidingen: de kappersopleiding en de schoonheidsspecialiste












Slide 7 - Slide

Verschil MBO Amersfoort en Het Erasmus College  als docent Nederlands

  • Maximaal 6 keer per jaar vakgroepoverleg
  • Meer keuzevrijheid voor de docenten -> collega is vrij een andere planning te maken 
  • Docenten schrijven zelf curriculum 
  • Taal en vak worden verbonden, wat het vak zinvoller maakt (Bolle, 2014)
  • Formatief en summatief toetsen

Slide 8 - Slide

Verschil MBO Amersfoort en Het Erasmus College  wat betreft de toetsing voor het vak Nederlands


  • VO: kerndoelen
  • MBO: kerntaken (Geerts, 2012)

  • Instellingsexamen
  • Centraal examen
  • Bureau Lente

Slide 9 - Slide

Observatie les Nederlands


  • De les sluit naadloos aan bij de praktijk.
  • De studenten schrijven een brief omdat de cao van de kappersbranche zal veranderen.
  • Er wordt lesgegeven met het directie instructiemodel.

Slide 10 - Slide

Praktijkles van de kappersopleiding


Twee instructeurs hebben veel vakkennis.

Geen docent, maar een instructeursopleiding gedaan.

Het kleuren staat centraal

Instructiefilmpje

Slide 11 - Slide

Praktijkles van de kappersopleiding

Er wordt gesproken over de proef van bekwaamheid

Studenten moeten examenbekwaam zijn om deel te nemen aan de proef van bewaamheid: het examen kleuren.

Gesprek met de klant staat centraal 

Studenten schrijven een dab-plan

Slide 12 - Slide

Inhoud dab-plan


Kleuren kiezen uit de kleurenmap.

Welke kleur zal bij het model passen

Hoe veel tijd?

Materialen?

Communicatie met de klant.

Slide 13 - Slide

Het interview met de docente Nederlands

Groot takenpakket
  • Narin schrijft het taalbeleid
  • Grote invulling eigen lesprogramma
  • Examineren
  • Lesstof beroepsgericht maken

Slide 14 - Slide

Het interview met de docente Nederlands

Doelgroep:  

  • Ouder dan pubers, puberteit voorbij.
  • Hierdoor strakke afspraken maken
  • Meer begeleiden op de arbeidsmarkt
  • Meedenken aan de toekomst.
  • Coaching kan meer in mbo. 

Slide 15 - Slide

Interview zeven studenten all round kapper
  • Studenten overwegend positief over de stage, maar minder over de opleiding: onduidelijk. 
  • De opleiding is chaotisch. 
  • De sfeer onderling is goed en de docenten vriendelijk.
  • De overgang van het VMBO naar het MBO is overwegend goed.

Slide 16 - Slide

Interview zeven studenten all round kapper

  • Leerlingen zien het directie instructiemodel terug in de les
  • Er word weinig samengewerkt met andere beroepsvakken
  • Schrijven wordt als het meest nuttig ervaren
  • Spelling en werkwoorden als meest saaie element genoemd
  • De leerlingen kunnen de oefeningen in de les gebruiken in de praktijk

Slide 17 - Slide

Conclusie
  • Verschillen in:
  • Inhoud vak Nederlands 
  • Aanzien van het vak 
  • Toetsing is verschillend

  • Overeenkomsten:
  • Beleving door de leerling/student
  • Het belang van het vak 

Slide 18 - Slide

Bronvermelding
 
  • Geerts, W., & Van, K. V. R. (2012). Handboek voor leraren (1ste editie). Bussum: Coutinho.
  • Bolle, T. &Meelis, van I. (2014) Taalbewust beroepsonderwijs, vijf vuistregels voor effectieve didactiek. Bussum: Coutinho.

Slide 19 - Slide