BK: de aarde en ik week 6

De Aarde en IK!
1 / 27
next
Slide 1: Slide
WereldcampusMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

De Aarde en IK!

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

De Aarde en ik!
Module 1 les 6: gevolgen van klimaatverandering

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat gebeurt er met de aarde als het te warm wordt?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een hittegolf?
A
Het is een dag met veel regen.
B
Het is een lange periode van heel warm weer.
C
Het is een sneeuwstorm.
D
Een dikke jas aantrekken en warm blijven

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een stortregen?
A
Zonneschijn
B
Een sneeuwstorm
C
Windstil weer
D
Heel veel regen in korte tijd

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Slide 6 - Video

This item has no instructions

Gevolgen klimaatverandering
         Zomer
        Winter
Temperatuur

Neerslag

Zeespiegel

warmer
zachter
intensiever
meer
stijgt
stijgt

Slide 7 - Drag question

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

      Leerdoelen
Leerdoel:
De leerlingen kunnen de gevolgen van klimaatverandering voor mens en natuur benoemen en uitleggen hoe klimaatextremen de leefomstandigheden beïnvloeden.

Lesdoelen:
  • De leerlingen leren wat klimaatverandering is en hoe het invloed heeft op mensen, dieren en de natuur.
  • De leerlingen ontdekken wat er gebeurt bij hittegolven, overstromingen en andere extreme weersituaties.
  • De leerlingen kunnen uitleggen hoe extreem weer de leefomstandigheden van mensen, dieren en planten beïnvloedt.







Slide 9 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

    Begrippen uit deze les
  • Klimaatextremen
  • Ecologische veranderingen
  • Hittegolf
  • Stortregen

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

    Begrippen uit deze les
Klimaatextremen – heel sterk of bijzonder weer, zoals hitte of storm.

Ecologische veranderingen – veranderingen in de natuur, bij planten en dieren.

Hittegolf – meerdere dagen achter elkaar heel warm weer.

Stortregen – heel harde regen in korte tijd.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Wat gebeurt er met de aarde?
  • De aarde wordt steeds warmer.
  • Het weer wordt extremer: hittegolven, stortregen en stormen komen vaker voor.
  • IJs op de Noord- en Zuidpool smelt, waardoor de zeespiegel stijgt.




Slide 13 - Slide

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Gevolgen voor mensen en economie
  • Hittegolf kan gevaarlijk zijn voor ouderen en kinderen.
  • Droogte of stormen zorgen dat oogsten mislukken.
  • Hierdoor kan voedsel duurder worden en hebben sommige mensen minder te eten

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Gevolgen voor natuur en dieren
  • Sommige dieren en planten kunnen zich niet snel genoeg aanpassen.
  • Ze verdwijnen of sterven uit.
  • Ecosystemen veranderen, bijvoorbeeld door minder biodiversiteit.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Klimaatverandering in de wereld
Extreme temperaturen: hittegolven in steden en dorpen.

Overstromingen: lage gebieden en kustregio’s lopen onder water.

Droogte: minder water en voedsel in sommige landen.

Verlies van natuur: dieren en planten sterven uit, ecosystemen veranderen.

Mensen moeten verhuizen: sommige gebieden worden onbewoonbaar.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Opdracht (15 minuten)
Stel je voor dat jij een klimaatexpert bent.
Kies één gevolg van klimaatverandering:
Bijvoorbeeld: hitte in de stad, overstroming van straten, minder dieren of planten.

Schrijf op je kaart:
  • Wat is het probleem?
  • Waarom gebeurt het?
  • Één maatregel die mensen zelf kunnen doen om het probleem te verkleinen.

Wissel je kaart uit met een klasgenoot en kijk elkaars ideeën.
Bespreek samen: welke maatregel is het meest haalbaar en nuttig?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Bespreek met de klas:

  • Welk gevolg van klimaatverandering vind jij het belangrijkste en waarom?
  • Welke maatregel zou jij nemen om jouw stad of buurt beter bestand te maken tegen extreem weer?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

    Begrippen uit deze les
  • Klimaatextremen
  • Ecologische veranderingen
  • Hittegolf
  • Stortregen

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

EXIT TICKET

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Als we niets doen tegen klimaatverandering, hoe denk je dat onze wereld er over 30 jaar uit zal zien?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Wat is een mogelijk gevolg van een hittegolf?
A
Mensen hebben meer water nodig en kunnen ziek worden
B
Het begint automatisch te sneeuwen
C
Planten groeien beter dan normaal
D
Er wordt minder zonlicht op aarde

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Leg uit waarom droogte een probleem kan zijn voor mensen en de natuur.

Slide 25 - Open question

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

Het is goed om dit samen hardop te lezen, het is een best lastige tekst. 

Slide 27 - Video

This item has no instructions