Burgerschap - Mondelinge communicatie | 'Welke feesten vieren moslims?'

• Begrijpend lezen
• Burgerschap
• Basisschool
• Groep 5-8

In gesprek!

Ik kan een gesprek voeren in een groepje.

Ik kan tot overeenstemming komen over een onderwerp.

Ik kan samenvatten wat gezegd/ beluisterd is.

Gespreksregel: Ik reageer beleefd. (Ik laat de ander

beleefd weten of ik het eens ben of niet.)

Wat weet je nog Eid al-Fitr?

- Wat wordt er gevierd en waarom?

- Wat wordt er gegeten?

- Hoe wordt het gevierd?

- Wat is belangrijk bij Eid al-Fitr?

Eid al-Fitr

Wat denk jij?

Bespreek met de klas

Waarom vinden sommige moslims de naam 'Suikerfeest' storend?

Vinden andere moslims de naam wel passend denk je?

In groepjes in gesprek!

Bespreek de verschillende elementen die belangrijk zijn voor de feestdag: 

- het soort eten

- het samenkomen (hoe en met wie)

- de achterliggende gedachte/

 het verhaal

- de versiering/ aankleding/         symbolen van de feestdag

Welk element vinden julie heel belangrijk bij deze feestdag? 

Welke minder belangrijk?

Welke het minst belangrijk?

Bedenk vijf nieuwe namen voor deze feestdag!

Voorbeeld: 

Kerst - Kalkoenfeest

Kom met elkaar tot overeenstemming!

Formuleer met je groepje een antwoord op de vragen.

• Wat vinden jullie van de bedachte namen?
  
• Hoe zouden jullie het vinden als de feestdag zo genoemd zou worden?
• Welke alternatieve naam zouden jullie dan nog het meest passend vinden? En waarom?
• Welke naam zouden jullie echt niet fijn vinden? En waarom?
  
• Vinden jullie het belangrijk dat de naam weergeeft waar het feest voor jullie vooral om draait?

Wie kan jullie antwoorden kort samenvatten en vertellen aan de klas?

En hoe vonden jullie het gaan?

Wat vind je de beste alternatieve naam voor een feestdag?

Zou je de naam 'Suikerfeest' nu nog gebruiken?

Tot de 

volgende keer!