Arm en rijk

• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Arm en Rijk

Waarom is niet iedereen even rijk?

ARM en RIJK

mensen, landen, situaties

materiële zaken

niet-materiële zaken

https://schooltv.nl/video-item/wat-is-armoede-als-je-niet-genoeg-geld-hebt-om-eten-kleding-en-een-huis-te-betalen

Groepsopdracht: “De Verdelingspuzzel” (15 min)

Materiaal: 10 ‘muntjes’ per groep (papier of fiches)

Verdeel de klas in kleine groepjes van 4 à 5 leerlingen.

Geef elk groepje 10 muntjes – dit is “het geld van de wereld”.

Laat de groepjes telkens beslissen hoeveel muntjes ze aan welk doel besteden.

“De regering moet kiezen hoeveel geld er naar scholen gaat.”

“Er is een grote overstroming.”

“Een land wil nieuwe snelwegen bouwen.”

“Er is honger in een ander land.”

“Een land wil nieuwe snelwegen bouwen.”

“Er is honger in een ander land.”

“Ziekenhuizen hebben meer geld nodig.”

Nabespreking

Was iedereen het eens?

Wat vonden jullie moeilijk?

Wat zegt dit over hoe geld verdeeld wordt in de echte wereld?