V5 SEMANA 49 - Martes 2 Y MIÉRCOLES 4-12-24

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 5

Hoy es martes  3-12-24

escribe como se llaman los objetos que ves

1. Introductie & Groepsindeling (5 minuten)

Jullie werken in groepen van 3 leerlingen.

Elke groep krijgt een verleden tijd om uit te leggen: pretérito perfecto, indefinido of imperfecto.

Lesdoelen

Je kunt het verschil uitleggen in vervoeging en gebruik van de pretérito perfecto, indefinido en imperfecto.

Je kent de bijbehorende tijdsaanduidingen en kunt deze correct toepassen.

Je toont aan dat je kunt samenwerken, uitleg geven en feedback geven aan anderen.

Je past je kennis van grammatica toe in een creatieve schrijfopdracht.

Stappenplan: Hoe schrijf je een reactie op een blogpost?

Begin met een begroeting:

Gebruik een vriendelijke aanhef, zoals ¡Hola! of ¡Hola, qué interesante!.

Beantwoord de vragen:

Beschrijf een vakantie die je nooit zult vergeten.

Gebruik het pretérito indefinido (wat gebeurde er?) en pretérito imperfecto (de sfeer/gewonten).

Gebruik verbindingswoorden:

Zoals:  y, también, además, por eso, porque om de tekst vloeiend te maken.

Voeg details toe:

Waar was je? Wat deed je? Wat vond je het leukst?

Sluit af:

Stel een eenvoudige vraag, bijvoorbeeld: ¿Qué fue lo que más te gustó de tus vacaciones?

Eindig met een groet, zoals: Un saludo, [jullie namen].

TAREA DE ESCRITURA COLECTIVA

Doel: reageren op een blogpost 

(kennis op een creatieve manier toepassen)

Tijd: 5 minuten uitleg + 20 minuten opdracht

Groepswerk: 3 leerlingen (de groepen zijn zo uitgedeeld)

Elke groep presenteert in 2 minuten zijn werk.

Escribe una respuesta a este mensaje

Escribe tu respuesta

TAREA DE ESCRITURA COLECTIVA - PRESENTACIÓN

Elke groep presenteert in 2 minuten zijn werk.

Uitleg door leerlingen (20 minuten)

Doel: Leerlingen leggen zelf aan elkaar de werkwoordstijden uit.

Activiteit:

Elke groep bereidt in 10  minuten een uitleg voor over hun verledentijd:

• Hoe wordt deze gevormd (regelmatig en onregelmatig)?
• Wanneer gebruik je deze tijd?
• Welke tijdsaanduidingen horen erbij?
• Schrijf 1-2 voorbeeldzinnen op.
• De groepen presenteren hun uitleg aan de klas (2 minuten per groep).

Gatentekst in tweetallen (15 minuten)

Doel: Samenwerking en toepassing van kennis.

Activiteit:

• Werk in tweetallen
• Vul samen de gatentekst in. Zorg dat iedereen een lijst heeft met de werkwoorden die ingevuld moeten worden.
• Bespreking: Na 10 minuten kijken we samen na  als klas;    leerlingen  leggen uit  waarom zij bepaalde keuzes hebben gemaakt.

OPDRACHT

Lees de blogpost "Unas vacaciones inolvidables" hieronder. Werk samen en schrijf een reactie van 75-100 woorden waarin jullie vertellen over jullie eigen vakantie-ervaringen. Gebruik de volgende stappen om een goed gestructureerde reactie te schrijven.

Lesdoelen

Je kunt het verschil uitleggen in vervoeging en gebruik van de pretérito perfecto, indefinido en imperfecto.

Je kent de bijbehorende tijdsaanduidingen en kunt deze correct toepassen.

Je toont aan dat je kunt samenwerken, uitleg geven en feedback geven aan anderen.

Je past je kennis van grammatica toe in een creatieve schrijfopdracht.

PW2 60'  10% 

MIÉRCOLES 4-12-24