Introductie praktijkopdracht periode 3

• New lesson editor
• Art
• Secondary Education

oud+ nieuw = jouw kunstwerk

Introductie praktijkopdracht periode 3

“Waar denk jij aan bij Renaissance?”

Wat is de Renaissance ook alweer?

• Terug naar de klassieke oudheid

• Mens centraal

• Nieuwe technieken

• Kunst als kennis & experiment

“Wat past volgens jou het BEST bij de Renaissance?”

1

perspectief

2

anatomie

3

symboliek

4

allemaal

Klassieke meesters (inspiratie)

Kunstenaars die de Renaissance vormgaven:

• Leonardo da Vinci

• Michelangelo

• Raphael

Leonardo da Vinci

Michelangelo

Raphael

Maar… dit is géén historische opdracht

Wat we willen:

❌ Geen kopie
❌ Geen museumwerk
✅ Wel: Renaissance + NU

Hedendaagse thema’s

Kies een thema van NU:

• Identiteit

• Technologie

• Sociale media

• Macht & beeldvorming

• Schoonheid / perfectie

De opdracht in 1 zin

Jij maakt een A3-kunstwerk waarin
Renaissance-ideeën en een modern thema samenkomen.

“Welke Renaissance-eigenschap zou jij willen gebruiken?”

Stap 1: Brainstorm

1. Woordweb

2. Renaissance + jouw thema

3. Associaties, geen zinnen

Stap 2: Moodboard

• Kleuren

• Vormen

• Symbolen

• Sfeer

“Wat zegt jouw moodboard over de sfeer van je werk?”

Stap 3: Onderzoek

• Minimaal 5 Renaissance-afbeeldingen

• Met korte toelichting

• Wat neem je over?

“Wat is onderzoek, wat is decoratie?”

Stap 4: Schetsen

• Minimaal 3 schetsen

• Verschillende ideeën

• Daarna kiezen

“Welke schets kies jij meestal?”

1

linksboven

2

linksonder

3

rechts

4

een combinatie

Stap 5: Uitwerking

• Formaat: A3

• Renaissance zichtbaar

• Passend materiaal

• Verzorgde afwerking

“Wat wordt voor jou het lastigst?”

Procesmap & reflectie

Je wordt beoordeeld op:

• Proces

• Onderzoek

• Schetsen

• Reflectie

• Eindwerk

“Het proces is net zo belangrijk als het eindresultaat.”

Planning (rust & overzicht)

Week 2: Intro + brainstorm

Week 3–4: Onderzoek & schetsen

Week 5–7: Uitwerking

Week 8: Presentatie

Week 9: Inleveren

“Welke week wil jij extra goed gebruiken?”

Afronding / motivatie

Jij bepaalt hoe oud en nieuw samenkomen.
Durf te kiezen. Durf te experimenteren.

“Eén woord dat jouw idee nu het best omschrijft.”