NIEUW Memorybox (DH)

• Handvaardigheid
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

MEMORYBOX

Je kent het wel. Je hebt iets meegemaakt wat zo bijzonder/leuk/mooi was dat je de herinnering eigenlijk wel in een kistje 

(=box ) zou willen stoppen zodat je er op ieder moment weer even aan kunt denken. 

HOOFDOPDRACHT

In deze opdracht moet je een kistje van hout ontwerpen en maken, waarin je een herinnering kunt laten zien. Je kunt het kistje neerzetten of ophangen.

1.Welke herinneringen vind je bijzonder genoeg om te gebruiken voor je kistje?

2. Welke herinnering wil je gaan gebruiken?
3. En welke beelden roept dat bij je op?

4. Maak nu een 3-tal schetsen van de beelden die je net hebt opgeschreven in kleur.

LEERDOELEN

Constructie en Afwerking:

Je kunt de buitenkant van de memorybox (een houten of kartonnen constructie netjes) afwerken en zorgen voor een stabiele vorm die zelfstandig blijft staan.

Betekenisgeving:

Je kunt door middel van vorm, kleur en materiaalkeuze een persoonlijke herinnering verbeelden aan de binnenkant van de memorybox.

Ruimtelijkheid en Opbouw:

Je kunt diepte en ruimtelijkheid creëren door de binnenkant op te bouwen uit ten minste drie verschillende lagen.

Creatief Materiaalgebruik:

Je kunt op een originele en vindingrijke manier met materialen omgaan en deze verwerken in je werkstuk.

HOOFDOPDRACHT

In deze opdracht moet je een kistje van hout ontwerpen en maken, waarin je een herinnering kunt laten zien. Je kunt het kistje neerzetten of ophangen.

Materiaal

Hout/MDF 

Houtlijm

Voor de verbeelding van de herinnering mag je alle materialen gebruiken (foto’s, plastic, papier, blik enz.)

Dus zowel 2-als 3D materiaal!

Afmeting

Ongeveer 15/20/5 cm

TECHNIEK

Zagen

Schuren

Lijmen

Construeren

Schilderen

Knippen/Plakken

....................

VOOROPDRACHT

1. Welke herinnering ga je in het kistje verwerken?  
2. Aan welke kleuren, vormen en materialen denk je bij deze herinnering? Schrijf 5 dingen op.
3. Voeg de 3 schetsen toe, die je eerder hebt gemaakt. 
4. Maak een tekening van het vooraanzicht op ware grootte. Je tekent op een A5  en je zorgt er voor dat je alles in kleurt met potlood. 
5. Voeg alles toe in je mapje!

Het kan zijn dat je tijdens je werkproces andere/betere ideeën krijgt. Dit dan natuurlijk wel DOEN!

PLAN VAN AANPAK

• Maak de vooropdracht (SO-cijfer)
  
• Kijk goed naar de tekeningen die je bij de vooropdracht hebt gemaakt. Teken alle onderdelen van je bakje op ware grootte op hout/karton. Let op: teken alles zoveel mogelijk tegen elkaar aan.
  
• Zaag alle onderdelen netjes uit.
  
• Pas als alles is uitgezaagd lijm je de onderdelen vast.
  
• Werk de buitenkant netjes af.
  
• Verbeeld de herinnering aan de binnenkant. Werk met verschillende materialen: blik/foto’s/wol/watten enz, en eventueel eigen ,materiaal.
  

BEROEPEN

Ruimtelijk / Tentoonstellingsontwerper: 

Richt mini-ruimtes of vitrines in om met vorm, kleur en compositie een verhaal over te brengen.

[HBO Kunstacademies zoals HKU, Willem de Kooning, ArtEZ, Gerrit Rietveld Academie.]

Meubelmaker / Houtbewerker: Richt zich op de techniek: het zagen, monteren, afwerken en de stevige constructie van het houten kistje.

[Een MBO-ambacht. Op HBO-niveau verschuift dit naar Product Design (Kunstacademies) of Industrieel Product Ontwerpen (IPO)]

Decorontwerper (Set Designer): Bouwt mini-werelden met verschillende lagen, diepte en sfeer, vergelijkbaar met de binnenkant van de box. [ Scenografie (HKU Utrecht of de Academie voor Theater en Dans in Amsterdam) of Design for Theatre and Television (onderdeel van Spatial Design aan diverse kunstacademies).] 

Beeldend Kunstenaar: Vertaalt persoonlijke emoties, symboliek en herinneringen naar een ruimtelijk kunstwerk.

Fine Art / Beeldende Kunst (Te volgen aan vrijwel alle grote kunstacademies: KABK Den Haag, HKU Utrecht, Willem de Kooning Rotterdam, Minerva Groningen, ArtEZ Arnhem/Enschede, Gerrit Rietveld Academie). Je kiest hier vaak binnen de opleiding voor de richting 'Sculpture' (Beeldhouwen/Ruimtelijk).

Opleiding Scenografie - studenten aan het woord 

Wat ging goed bij het proces?
Wat kon er beter?

REFLECTIE

Ben je tevreden over je werkstuk?
Wat kon er beter?

REFLECTIE

RUBRICS            

Punten                  0,5                       1                            1,5                                2

Constructie en Afwerking	De buitenkant is matig afgewerkt. De box staat niet stabiel en valt snel om.	De buitenkant is redelijk afgewerkt. De box blijft staan, maar helt over of is niet heel stevig.	De buitenkant van hout/karton is netjes afgewerkt. De memorybox staat stevig en zelfstandig rechtop.	De buitenkant is zeer strak en vakkundig afgewerkt. De memorybox heeft een uiterst stevige en stabiele constructie.
Betekenisgeving	De herinnering is niet of nauwelijks te herkennen aan de binnenkant.	De herinnering is met vormen en kleuren redelijk herkenbaar gemaakt.	De binnenkant laat door een goede combinatie van vorm, kleur en materiaal duidelijk iets zien van de herinnering.	De herinnering is op een zeer creatieve en sprekende manier verbeeld door sterk doordacht gebruik van vorm, kleur en materiaal.
Ruimtelijkheid en Opbouw	De binnenkant is plat of bevat slechts 1 laag.	De binnenkant bestaat uit 2 lagen met beperkte diepte.	De binnenkant is ruimtelijk opgebouwd en bevat minimaal 3 lagen.	De binnenkant is opgebouwd uit meer dan 3 lagen met een verrassende en complexe dieptewerking.
Creatief Materiaalgebruik	Er is gebruikgemaakt van standaard materiaal zonder variatie of originaliteit.	Er zijn verschillende materialen gebruikt, maar de uitwerking is nog voorspelbaar.	Er is op een originele manier omgegaan met de materialen (of meegebracht materiaal).	Er is op een zeer verrassende en vernieuwende manier omgegaan met (meegebrachte) materialen, wat de kwaliteit versterkt.