Disease X

1 / 17
next
Slide 1: Slide
WereldoriëntatieVoortgezet speciaal onderwijs

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

De onderzoekscyclus in herhaling aan de hand van disease X

Slide 2 - Slide

Achtergrond informatie
  • Je kijkt zo een filmpje over de WHO en Disease X
  • De World Health Organisation (WHO) is een onderdeel van de Verenigde Naties (VN) en doet veel onderzoek. Dat doet ze niet zelf maar juist met heel veel organisaties samen. Ze geven richtlijnen op basis van het onderzoek over hoe te handelen in bepaalde gezondheidsituaties, zoals nu bij het corona virus. Een soort RIVM van de hele wereld eigenlijk.
  • We gaan het filmpje gebruiken om de onderzoekscyclus te herhalen zodat we de verschillende stappen weer in ons hoofd hebben zitten.


Slide 3 - Slide

Opdracht 1 - Kijkvragen
Kijk het filmpje en let op de volgende dingen:
  1. Wat is Disease X
  2. Waarom doen ze onderzoek naar Disease X
  3. Waarom denken ze dat de verspreiding van een nieuwe ziekte heel snel gaat
  4. Hoe pakken ze dit onderzoek aan
  5. Welke informatie willen ze snel hebben en
  6. Wat doen ze met de informatie





TIP
Maak aantekeningen als je het filmpje bekijkt. Je moet er straks vragen over maken, dan hoe je het niet steeds terug te kijken.

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Beantwoord nu de vragen:
1. Wat is disease X?
A
Het Corona virus
B
SARS
C
Een onbekende ziekte
D
Een epidemie

Slide 6 - Quiz

2. Waarom doet de WHO onderzoek naar disease X?

Slide 7 - Open question

3. Hoe pakken ze dit onderzoek aan?
Terugkijken
kijk het filmpje vanaf 2:50 nog een keer voor het antwoord

Slide 8 - Open question

4. Waarom gaat de verspreiding van een nieuwe ziekte heel snel?
A
Virussen worden steeds slimmer
B
Globalisering
C
Chinezen reizen de hele wereld over
D
Klimaatverandering

Slide 9 - Quiz

5. Wat doet de WHO met alle informatie
(meer dan 1 antwoord goed)
A
Verzamelen, rapport maken en dat in een la leggen
B
Controleren om de organisaties te vertellen of ze hun werk goed doen
C
Zo snel mogelijk de juiste aanpak ontwikkelen om crisis te lijf te gaan
D
Plannen aanpassen op basis van wat er geleerd is voor nieuwe crisis

Slide 10 - Quiz

Terug naar de onderzoekscyclus
Wat hebben we geleerd:
De WHO werkt met heel veel organisaties samen om op basis van allerlei data een noodplan (blue print) te hebben om de snelle verspreiding van een onbekende ziekte, die een gevaar vormt voor de samenleving, tegen te gaan.

Nu wordt dit ingezet bij het bestrijden van het corona virus. Al het geleerde van deze crisis wordt daarna weer gebruikt om het plan voor disease X aan te passen om zo goed mogelijk klaar te zijn voor de volgende besmettelijke ziekte.

Dit is hoe op wereldschaal meerdere onderzoekscycli tegelijkertijd worden uitgevoerd en  bijdragen aan een overkoepelend onderzoek van de WHO.

Slide 11 - Slide

Noem de onderdelen van de onderzoekscyclus
(de kopjes uit je verslag)

Slide 12 - Mind map

Alle stappen in een onderzoek, sleep de juiste omschrijving op iedere stap
Probleemstelling
Theoretisch kader
Onderzoeksvraag of hoofdvraag
Deelvragen
Hypothese
Onderzoeksaanpak
Resultaten en analyse
Conclusie
Discussie
Een vraagstuk dat opgelost moet worden
Informatie die al bekend is over het onderwerp
De vraag die je beantwoord wilt hebben door je onderzoek
Vragen nodig om het antwoord op de hoofdvraag te geven
Verwacht antwoord op de hoofdvraag
Volledige beschijving gebruikte onderzoeksmethode(s)
de gegevens die je hebt verzameld met uitleg
Antwoord op je hoofdvraag en verwerpen/aannemen hypothese
Evaluatie en reflectie op het proces en de inhoud: wat ging goed en fout
Aanbevelingen voor toekomst

Slide 13 - Drag question

Geef de stappen in een onderzoek in de juiste volgorde te beginnen met:
1. probleemstelling

Slide 14 - Open question

Formuleer een onderzoeksvraag die de WHO gebruikt voor het onderzoek naar Disease X

Slide 15 - Open question

Laatste opdracht
Na het opfrissen van de onderzoekscysclus weet je alle stappen weer:
1.  Probleemstelling
2. Theoretisch kader
3. Onderzoeksvraag, deelvragen en hypothese
4. Onderzoeksaanpak
5. Resultaten en analyse
6. Conclusie
7.  Discussie

Bedenk nu eens een klein onderzoekje dat je zou kunnen uitvoeren in je eigen omgeving en dat te maken heeft met het corona virus. Type dit in op de volgende slide, meerdere ideeën mag.

Slide 16 - Slide

Ideeën voor een klein onderzoek over de situatie rond het corona virus

Slide 17 - Open question